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课程目标：本课程最大亮点是把在西方企业和咨询顾问公司中使用的行之有效的工具传授给学员，这些工具分布在全脑解决问题的几个阶段，具有极强的实用性和操作性。通过学习，使学员能够在问题发生时，准确理解问题的各种相关因素，...
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课程目标了解教练技术的相关理论；转变观念，认识到管理者作为教练角色的重要作用；了解绩效提升和管理教练的关系和动力所在；掌握管理教练的过程、方法、技巧；通过管理教练帮助新员工快速进入工作状态；提高辅导员工实现工作目...
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课程大纲：课前思考——您眼中的高效管理者是什么样子的一、角色解读——认识管理者1、管理者是什么——管理者的发展探讨2、管理者与非管理者之区别——360度思考3、分析管理者常犯的错...
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课程大纲：一80后员工的培养和育留一.80后人才培养的策略的重要性（选用育留）二.80后员工的管理特点分析把握80后员工的工作动机了解80后员工对工作的心理预期分析80后员工的多元化价值观处理80后与现有管理方式的冲突三.80后员工...
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课程大纲：一、角色认知：把事做对和做对的事1.检讨缺失：糟糕干部的八大罪状；2.管理认知：管理者该些干什么？3.干部定位：干部的3大任务与3重境界；4.软件升级：从技术走向管理，从管理走向领导。5.领导阶梯：管理者与领导者的...
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课程目标：了解管理教练的起源了解管理教练技术对80-90后员工意义了解管理教练与传统管理者的区别了解管理教练的本质掌握管理教练建立关系的能力掌握管理教练的对话技巧了解什么是有效的对话掌握结论、事实、建议和逻辑之间的关系...
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课程目标：遇到困难时，知晓怎样追本溯源，找出解决方案；订立目标时，知晓怎样预测目标，寻找最佳途径；跟进执行时，知晓怎样拨开迷雾，选择正确行为；陷入困境时，知晓怎样跳出框框，发现更多机遇。课程大纲：教练的聆听能力观...
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课程目标：国学智慧和团队管理的应用，重新认识和盘点自己，打造成功者的强大内心塑造现今企业中层最重要的五颗心态，颠覆固有思维，增强团队凝聚力和向心力如何克服工作中的沟通壁垒和敌对坚冰？如何建立良好的沟通环境？沟通畅...