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课程目的通过流程的设计和优化，提高员工的团队协作精神，给员工营造一个良好的工作环境，提高员工的积极性与降低离职率，留住优秀员工课程内容以学员公司的流程作为篮版进行操作，指导学员如何诊断、分析、优化、设计企业流程！...
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培训目标：明确基层管理者在现场管理改善中的职责和作用梳理现场管理框架提升问题意识，挖掘和分析现场浪费掌握现场作业改善的步骤及工具学习如何利用5S改善现场绩效学习如何有效开展人员管理通过标杆工厂参观，实地感受现场管理...
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课程大纲一、班组长的使命与职责1、班组长的定义2、班组长的地位3、班组长的使命4、班组长的重要作用5、班组长的管理水平现状二、班组长的管理技能1、沟通的能力1）如何与上级沟通2）如何与下级沟通3）如何与同级沟通2、激励员工...
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【课程目标】1、了解现场管理的基本概念， 2、掌握现场改善的方法3、熟悉现场改善的基本思路 4、熟悉现场管理中的七大浪费5、掌握现场改善的五个阶段 6、了解现场改善的方法 7、认识新经济时期现场管理面临的...
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课程前言对于一个职业经理人应该了解下面内容-什么是谈判？如何提高自身的职业素养？如何制订谈判策略？如何组织谈判？如何在谈判中实现既定目标？课程收获理解什么是谈判提高自身的职业素养能够制订谈判策略能够组织谈判掌握一些...
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课程背景：通过全员参与改善活动，树立正确的QCC活动改善理念掌握QCC活动开展的步骤和方法，并能独立开展QCC活动建立健全QCC活动持续改善体系通过QCC活动，提升中基层管理者改善现场、质量、效率、成本等的能力通过全员参与，发掘...
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课程背景：据美国质量协会统计，企业显性质量成本一般占总运营成本（不含原材料成本）的25%以上，而隐性质量成本则是显性质量成本的3-4倍。如果产品成本是企业降低成本的金矿，那么质量成本就是企业降低成本的银矿；如果质量成本...
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培训目的:通过本课程的学习,使学员能熟练运用PDCA系统解决问题的方法和QC工具永久性地解决现场质量问题。课程内容一、背景知识1.戴明和他对品质管理所做的贡献2.系统改善方法分类3.TQM和ISO质量管理体系的要求4.PDCA循环及其特点...
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课程大纲：课前思考——您眼中的高效管理者是什么样子的一、角色解读——认识管理者1、管理者是什么——管理者的发展探讨2、管理者与非管理者之区别——360度思考3、分析管理者常犯的错...
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课程大纲：一、基本思路：结果导向1.执行力是我做了吗？2.３大标准：保质保量、客户价值、圆圆满满；3.九段秘书的测试：请问你员工是几段？他的结果值多少钱？4.确定最佳工作标准。二、管理机制：目标驱动1.正确的目标是创造奇迹...