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培训目标：1、引导新任管理者，从业务型人才到管理型人才的角色转换；2、提升营销管理者管人能力，构建有战斗力的团队；培训方式：讲授、故事、案例分析、小组研讨等互动启发式教学培训对象：营销管理者、区域经理等培训时间：完...
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培训对象：品牌专卖店店长、优秀导购培训目标：引导学员从业务到管理转型，打造有战斗力的零售团队；培训方式：讲授、故事、案例分析、研讨等互动启发式教学培训时间：完整版12小时，即贰天 [精简版6小时，即壹天]课程大纲：引...
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课程背景任何企业在生存、发展、壮大的过程中，不可避免地会出现某些员工心生不满或有所抱怨的现象。作为一名企业管理者，在此种情况发生之时，若未能有效地加以解决，往往会使问题扩大化，最后演变为不可收拾的局面。如何面对员...
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课程背景：面对日趋激烈的竞争，销售团队的强弱是企业成败的关键要素之一！能否建立和管理优秀的销售团队，将直接影响到企业销售业绩的达成。然而，在这一过程中，不少销售经理常感困惑——为何销售目标与销售结果总...
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课程大纲：一、培训前导1、失业的压力与敬业的动力2、职业人士的内驱动力探讨二、中层管理者的角色定位与认知1、高层、中层与基层的工作重点区别2、高层、中层与基层的核心能力区别3、高层、中层与基层的工作目标区别4、高层、中...
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课程大纲：第一单元：自我管理与团队管理一、角色认知（从专业走向管理的角色定位）二、工作管理1、工作计划制定的步骤2、工作组织与协调3、工作管理三要素4、工作结果控制与问题改善三、人员管理1、人员管理与沟通的基本技巧2、...
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课程目标：1、深刻理解管理者的角色特征以及管理的含义2、全方位认知管理者的知识结构、技能结构3、多角度地重点训练提升管理者的几项通用管理技能课程大纲：一、认识管理（一）管理的基本含义（二）管理的基本要素（三）领导的基...
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课程目标：让有技术背景和专业背景的管理者，找到一面检视管理思路和行为习惯盲点的镜子，认识到技术人员（专业人员）和管理者的不同之处，建立全新的管理思维，帮助他们完成心态和角色转换。课程大纲：第一章：从技术人员转变为...
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课程背景：权威机构的调查的一组数据，得到广泛的关注：一个人事业上的成功，只有15%是由于他的专业技术，另外的85%却取决于他的人际交往和沟通的成败。可见，了解与掌握有关人际关系，深入了解客户心理的内心活动和规律、掌握高...
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课程目标：1、使企业团队主管全面系统的掌握科学管理方法，培养职业化的工作态度，提升执行能力。2、使企业团队主管加强时间管理与有效沟通，改善因时间管理混乱或沟通障碍造成的工作效率低下，杜绝“忙乱的经理”，提...