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课程目标：1、掌握对90后员工的管理技巧2、了解90后员工的人格与行为特点3、解决管理者对90后员工管理的困惑4、增加对90后员工的有效管理与培养能力5、掌握90后员工的共同心理、行为、职业特征课程大纲：导入：90后员工管理遭遇难...
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课程目标：认识并理解8090员工掌握压力与情绪管理技巧掌握如何与8090员工进行沟通的技巧掌握8090员工激励技巧培育并使用8090员工创造卓越绩效建立高绩效新生代团队课程大纲：一、80-90后的优缺点及其成因解析1.80-90后这个群体到...
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课程背景：随着80-90后进入职场，愈渐成为职场生力军的时候，当代盛行的管理理论与实践遭遇尴尬，因为这些理论大多产生于上个世纪80-90年代之前。如何管理80-90后员工，成为当前经理人的困惑。试图改变他们只会失败，与时俱进，改...
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课程收益:树立现代企业经营管理意识和理念，明确作为职业经理应该具备的素质通过参与和练习，全面提升企业管理者的管理形象共同探讨和解决实际工作中的问题，分享各自的成功经验学习企业业绩管理的方法，提升企业管理者的执行、监...
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课程收益:1、深刻理解激励在企业管理中的重要性；2、掌握激励的基本原则并会运用在管理实践中；3、提升中层管理者的激励下属的水平；提升组织绩效水平；4、掌握常用的激励艺术与方法。课程大纲:第一部分 前 言——管理...
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课程大纲：第一部分：案例导入1.案例描述：2.讨论：他们为什么能够长时间工作的如此开心？如此高效？第二部分：自我诊断---我们的激励如何？1、现场测试：2、现场测试思考：1）谁的责任？2）问题到底出在哪里？第三部分：经理常犯...
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课程大纲：第一篇：职业化干部角色认知与能力要求篇1.职业化干部在企业所处的地位2.职业化干部的四种基本类型3.职业化干部所扮演的三类角色认知4.职业化干部做人做事四项原则■案例研讨：案例分享.职业化■互动研讨：生产印刷企业...
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课程大纲：第一讲揭开激励的面纱1.为什么需要激励2.常见的激励误区3.什么是激励a)先激后励、激励互动b)先我后他、相互激励c)先心后智、心智激励d)先分后合、激励有方第二讲激励的原理与规律1.激励理论概述2.马斯洛需要层次论3.赫...
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课程目标：二十一世纪的企业竞争，归根到底是人才的竞争。成功的企业经营者在实践中认识到这样一个道理：只有将企业的员工紧密团结在一起，激发出他们的工作热情和内在潜力，使他们把自己的智慧、能力和需求与企业的发展目标结合...
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课程大纲：一、关于人的潜能探讨问题一：你认为贵司员工的潜能发挥了百分之几，解释为什么？思考、提问、回答讲述几个人的潜能的小故事1、苏军大炮上坡的故事2、地震翻墙的故事讲解：1、人的潜能发掘是无限的2、优秀的人潜能只发...