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课程背景：为什么岗位分析费时费力又不易被认可？如何设计员工的胜任力模型？为什么采取竞争上岗，而员工却完全不认账？如何让岗位价值评估的工作开展更为科学化、规范化、合理化？为什么提供了高额的薪酬和福利，但员工的积极性...
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课程收益：如何评价组织运行的有效性行动学习项目周期的八个步骤行动学习中的三大核心技能学员设计自己的行动学习流程课程大纲：一、理解行动学习什么是行动学习行动学习六要素行动学习的理论基础行动学习的六个角色行动学习项目...
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课程目标成长型企业面临的困惑企业用人选人缺乏量化的素质标准，业绩、经验等多重标准与无效标准共存缺乏明确的培训标准，让员工陷入无法摆脱的培训黑洞缺乏清晰的培训需求诊断，培训部门合法的开错方培训对象合理地吃错药培训内...
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课程背景为什么有好的策略，却总执行不到位？为什么企业制度越来越多，效果却不明显？为什么老板有方向、没力量，员工有力量、没方向？为什么一个问题刚解决，类似的问题却反复出现、越来越多？为什么我们经常遇到感性考核、流于...
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课程开发的现状：在企业内部讲师课程开发的实施训练中，我们发现，课程开发基本定义在企业内部讲师的二阶训练中，而这个模式存在几大问题：一、一阶训练的内部讲师训练表达呈现能力，未做课程开发训练，这个时候内部讲师的授课，...
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【课程背景】华为总裁任正非说：华为唯一可以依存的是人，认真负责和管理有效的员工是华为最大的财富。如何选择真正适合企业需求的人才？如何做好人才培育以适应企业不断发展的需求？如何合理使用人才，充分发挥每个人的潜能？如...
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【课程目标】1、帮助学员从企业战略及业务发展的角度，有效识别企业的关键岗位与关键人才，正确认识关键岗位人才管理的重要意义；2、帮助学员掌握关键岗位人才的选拔方法与手段，组建企业核心人才团队；3、帮助学员掌握关键岗位人...
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【课程背景】为什么先进的理念和思想产生不了好的结果？为什么公司好的制度得不到有效的执行？为什么员工的积极性无法真正调动起来？为什么同样的问题解决了下次又会重复发生？为什么同样经营的企业有的赚钱有的亏损？为什么个人...
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【课程目标】从企业战略的角度帮助学员认识绩效考核在管理中的重要意义帮助学员认清绩效的实质以及不周岗位考核的关键点教会学员绩效指标分解与量化的方法，建立有效的可量化的绩效考核体系帮助学员懂得如何通过绩效考核发现和改...
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【课程背景】公文，是企事业单位内部管理及沟通的重要载体和渠道，学好公文、用好公文也是各级管理者与行政工作者的一项基础技能。然而在企业中我们常常见到的情况包括：格式五花八门、行文规则混乱、标题文不对题、结构缺乏逻辑...