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课程目标：1、加强对85，90后员工心理特征了解；2、学会跟85，90后员工交流与沟通3、从管理转变为影响，引导85，90后员工4、当惩罚不再有用时，学会合适的激励方法5、增加对85、90后员工的培养能力。6、处理85，90后员工的不良情...
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课程目标：管理好自己，提升管理情商管理好员工，达成工作绩效提升影响力，凝聚团队力量课程大纲：管理基础篇（第一天）一、管理的认知作为管理者，不一定要有高深的管理理论，但最基本的管理概念一定要清楚：管理起什么样的作用...
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课程目标：1.认识组织执行不强的原因2.树立结果意识，而不完成任务，找理由3.强化员工责任意识，关注工作细节，为团队行为结果敢于承担责任；4.掌握提升执行力的方法和流程，提升工作效率；5.明确组织中各层员的角色课程大纲：一...
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课程大纲本课程的运作架构说明-课程结构-授课与学习模式-实作选题的考虑要点TPM概论-TPM在组织中扮演的角色-TPM的发展沿革与未来趋势-TPM的定义-实施TPM的企业案例介绍TPM的八个支柱工厂干部对生产设备应有的正确观念-设备故障之...
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课程目标：1、了解职业成功的因素2、掌握主动积极的思维模式，正确理解自己与企业的关系，融入企业3、理解责任感的意义，建立责任感4、掌握在不同的职业场合应有的行为5、进一步理解团队的含义及妥善建立与上级及同事的关系6、掌...
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课程目标：1．用正确、理性的认知模式管理压力与不良情绪；2．掌握压力与情绪的自我管理方法与技巧；3．焕发工作与生活的热情，建立融洽的社会关系与工作关系；4．提升幸福指数与工作满意度，提高工作绩效与职业竞争力。课程大纲...
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课程目标?了解大客户建立、完善大客户信息档案管理系统；?能有效的对大客户进行管理并建立良好的合作关系；?帮助销售团队提高面对大客户的销售技巧，进一步提高销售管理水平，有效提升销售业绩。课程特色该课程是特别针对企业...
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课程目标了解教练技术的相关理论；转变观念，认识到管理者作为教练角色的重要作用；了解绩效提升和管理教练的关系和动力所在；掌握管理教练的过程、方法、技巧；通过管理教练帮助新员工快速进入工作状态；提高辅导员工实现工作目...
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课程大纲：一.人力资源管理的重要性：从人员管理人力资源管理（2小时）思考与讨论：企业与高层主管对于员工的认知案例1：西门子的法宝杰出企业的人力资源管理特点现代企业中经理人的角色认知案例2：GE总裁韦尔奇对人员管理的理解...
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课程目标：明确培训经理在企业中真正的角色和价值，理解作为培训经理所独特的沟通技巧掌握作为培训经理所必须掌握的培训规划及培训需求分析方法经典的实践培训案例的解析让您受益匪浅五分钟Mini演练、体验式学习、现场点评示范等...