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【课程背景】如何提高企业领导者的领导能力是众多企业追求的主题，成功的领导者不仅具有成熟的心理素质，更应该具有熟练的洞察他人的心理行为反应的能力。如何高效利用领导力常识对同事或领导者的下属施加影响进而达到组织的效益...
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课程背景情境领导OR模式由世界领导力大师、世界组织行为学大师保罗?赫塞博士领导创立。1969年，保罗?赫塞博士（Dr.PaulHersey）出版经典之作《管理与组织行为》（ManagementandOrganizationalBehavior），并在书中全面阐述了情...
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课程目标：了解领导力的内涵；了解提升自我领导力的途径；掌握执行力定理的六大步骤；掌握执行力的高效互动；找到解决问题的方法与步骤。课程大纲：第一天、领导力第一部分、自我领导力1.内圣外王2.领导力逻辑框架图3.理想的总裁...
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培训目标：1）掌握一些管理的知识；2）认清不同职位角色之间的差别3）了解管理人员需要具备的六个好习惯4）了解管理人员需要具备的四项基本功课程大纲：1技术人员转型管理的角色定位1)技术人员转化为管理人员的背景2)技术人员与管...
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【课程背景】提高学员的管理技巧和员工管理相关的意识和技巧、职业水平，了解当前公司、部门和自己在管理与沟通方面存在的不足，通过本次学习能是使您更好的激励、留住人才，与员工建立有效的沟通，通过有效的绩效评估不断挖掘员...
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课程目标：管理好自己，提升管理情商管理好员工，达成工作绩效提升影响力，凝聚团队力量课程大纲：管理基础篇（第一天）一、管理的认知作为管理者，不一定要有高深的管理理论，但最基本的管理概念一定要清楚：管理起什么样的作用...
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课程大纲：第一单元、自我认知建立团队与课程介绍职业化行为识别尤哈利窗与才能冰山发展你的职业优势EDGE训练【方式】互动式讲授团队竞赛现场练习第二单元、角色转变管理者和专业者的区别管理者行为方式解析管理的维度与项目管理...
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课程目标：掌握一些管理的知识认清不同职位角色之间的差别了解管理人员需要具备的六个好习惯了解管理人员需要具备的四项基本功课程大纲：1、管理之路古典管理理论行为客户理论全球化与知识经济时代管理2、技术人员转型管理的角色...