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企业内训

  • 培训讲师:张伟
    天数:2 天
    课程收益:掌握80、90后员工心理特征和行为特点,理解他们的思维模式,采取相应的领导方式,有效减少员工流失;让受训者学会帮助80、90后员工树立良好的心态,从而让80、90后员工工作更投入;给受训者一盏修炼自己的明灯,从而打造...
  • 培训讲师:李娜
    天数:1 天
    【课程价值】韦尔奇说:在任CEO的时候,75%的时间花在挑选、评估、鼓励他的团队;我不会设计,也不会制造,我全要靠他们。最高执行者的用人能力在很大程度上要看他是否能够组建一个强有力的核心团队。本课程通过提高学习能力、明...
  • 培训讲师:赵安信
    天数:1 天
    课程目标:1.领悟学习型组织的真谛;2.学会创建学习型组织的操作技术;3.深刻认识五项修炼及其修炼工具与方法;4.学习与应用系统思考活跃思维,激发潜能。课程大纲:(一)什么是学习型组织1.现代管理最先进的理念2.学习型组织组...
  • 培训讲师:王俊华
    天数:2 天
    课程目标:1、正确认识新世纪下学习能力的重要性;2、正确理解领导力的五项修炼的基本内容;3、掌握系统思考的方法;4、深入了解五项修炼的含义和实践方法;课程大纲:第一章新经济时代的领导力1、新经济时代呼唤新的企业文化&md...
  • 培训讲师:郭俊平
    天数:2 天
    课程背景情境领导OR模式由世界领导力大师、世界组织行为学大师保罗?赫塞博士领导创立。1969年,保罗?赫塞博士(Dr.PaulHersey)出版经典之作《管理与组织行为》(ManagementandOrganizationalBehavior),并在书中全面阐述了情...
  • 培训讲师:周希奇
    天数:1 天
    课程目标:本课程拒绝纸上谈兵,强化实战应用,每个章节都有实战的应用方法,确保学员课堂上所学能及时有效的应用于工作实践,提升学员的管理思维和技能,发挥科学管理的价值。课程大纲:一、自我管理与沟通认知(S)1、管理者的...
  • 培训讲师:葛军
    天数:2 天
    课程目标:1.通过本课程的学习,让参训者懂得领导风格的特点,并如何结合自身特点进行分析,自我改善,提升领导力。2.通过本课程的学习,让参训者懂得提升领导力的方法和途径,并实际应用到日常的管理工作中,提升团队绩效。课程...

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