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【课程背景】乔丹，一个曾被踢出高校篮球队的运动员，直到他遇到了教练费尔?杰克逊，他才成为了最好的篮球手。我们都知道每个运动员都有自己的教练，就算是“空中飞人”刘翔，也需要教练，因为他懂得教练的价值，教练...
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课程价值：★本训练课程旨在向企业的中高层管理人员推荐一套实战型的团队教练技术与共享式管理，它产生于那些在世界竞争中立于不败之地的长青企业的实践中，并为实践所证实，是塑造伟大组织与高效团队的有效工具。★如何成为一名...
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●课程背景企业中高层干部是企业人力资源的核心力量，直接影响到一个企业的生存与发展。打造一支德才兼备的中高层管理队伍是每个老总梦寐以求的。中高层干部管理水平的高低、以及对工作的执行态度和执行能力，往往决定了一个企业...
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课程目标：了解管理科学的发展阶段；掌握作为一名管理者，应该懂得的管理基本职能；认清管理角色，领悟“管理”内涵，合理定位管理者对上及对下的角色；管理风格的自我认知，及管理者的心态修炼；课程大纲：破冰：1.为...
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课程大纲：一、不授权思考问题：1)为什么领导越做越累，而下属却越来越闲？2)为什么领导抱怨下属无能，而下属却说领导累死活该？关键原因：1)不满意，授权下级却做不好2)不放心、万一搞砸了怎么办3)怕麻烦，授权教导起来麻烦4)怕...
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课程大纲：第一章：领导力的基础1.为什么需要领导者2.领导力的缺失3.关于领导力的一些错误观念4.领导力是什么5.领导者该做些什么？6.领导他人，管理自己第二章：愿景领导力：凝聚人心1.愿景：获得忠臣a)我们用什么来b)什么是远景...
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课程目标：技术人员向管理者的成功转型愿意承担管理者所必须充当的各种角色科学管控与人性化管理的有效平衡有效发挥自我的影响力掌握与运做高效的工作团队掌握进行有效的激励与授权技巧通过有效沟通解决问题与冲突在执行过程中，...
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课程大纲：第一部分：5R经营观1.R1(Result)：结果系统2.R2(Responsibility)：岗位责任系统3.R3(Review)：结果跟踪系统，也叫检查跟踪系统4.R4(Reward)：绩效评价系统，也叫即时激励系统5.R5(Refine)：习惯改善系统第二部分：5R执...
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课程大纲：第一部分：领导与管理之别1.中国传统文化中的领导艺术——从中国象棋中的将帅之道说起!2.中国企业高层管理人员大多没有能够从“鞠躬尽瘁”的情结中解脱出来!3.“领导和管理”之别(1)管理...
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课程大纲：第一部分：创新思维1.创新思维破与立的辩证联系;2.思维创新具备的五个核心价值;3.突破固有思维模式的方法;4.突破经验思维模式的方法;5.思维创新的三个工具6.创新思维的内在体现;积极与主动;责任与担当。练习：内在思维...