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课程背景：肩负组织运作、目标达成、承上启下的任务，藉以维系企业生存与成长的动力；身为生产主管更承担成本、品质、交期的责任，常因市场频繁变动、生产不畅、品质不稳定而大叹主管为难，终日战战兢兢，疲于应付，难有能力进展...
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课程大纲：一、角色定位以及工作职责我们在工作中扮演怎样的角色；对待领导如何界定自己；对待同事如何界定自己；对待下属如何界定自己。办公室管理工作的五大特征；如何进行精准的自我角色定位；认识自我；（塔罗牌分析）优势分...
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课程大纲：一、职业化的精神1、敬业-成功之本2、文化认同3、职业人道德4、职业化心理特质二、职业化的习惯1、高效工作2、善于沟通3、团队合作4、从优秀到卓越的习惯三、职业化的形象：1、职业人的仪容规范（1）精神状态（2）发部...
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课程大纲:一、我们想从企业得到什么1．良好的薪酬福利2．广泛的人脉人脉，是成功的秘诀人脉，等于资源人脉，会带来知识3．丰富的工作经验经验在于学习学习需要改变4．宝贵的成长经历迷茫，是还不成熟爱了，就全力以赴成功，总会意...
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课程目标：1、让员工自动自发地工作学习，激发员工工作热情；2、增强员工的责任感；3、让员工有积极的心态；4、让员工有长远的心态；5、让员工有主动付出、干事业的心态；6、让员工有学习的心态；7、让员工有感恩的心态；8、让员...
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课程大纲：前言：行为互动-正能量的重要性一、什么是正能量二、员工为什么要进行正能量的塑造1、正能量影响工作的三个层面A、工作快乐B、工作效率C、工作质量2、职场人常见五大误区A、自卑——好像突然间变笨了B、害怕...
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课程大纲：第一章节：学习创新1.我们今天面对的是一个怎样的时代？--21世纪三大时代特征2.21世纪：只有不断学习与创新，才能更好的发展！不改变就会被淘汰！3.没有危机就是最大的危机，讨论互动：“学习改变创新”的重...
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课程大纲：第一单元：传道、授业、解惑的心态调整大纲：1、如何活在当下，打开学习之心2、消除审视态度，融入快乐的情绪3、想要开心必先“开心”，学到知识、渐悟智慧，以道御术干事业4、“面由心生”建立轻...
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课程效益个人方面：1、学习讨论23个课程案例，形成更加全面的职业化认知，应用职业化的训练方法和工具，提升自我职业素养；2、学习并应用职业化5个维度（职业意识、职业角色、职业心态、职业技能）的系统，打造个人的职业化品牌；...
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课程收益:通过培训使员工懂得什么是职业化及职业化心态，培养员工对人，对工作，对自己，对上级，对同事负责的心态。重新认识工作和企业、认识自我的核心价值与竞争力，真正了解什么是职业人。同时提高自我管理能力。开发自己的思...