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课程目标：1、让学员了解中高层管理者塑造职业化的重要性并清晰定位自己在组织中的角色2、让学员深刻认识管理者自身职业化能力提升与企业战略发展的关系并掌握相关的方法和技巧3、通过对学员管理自我和领导能力的提升，推动企业健...
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课程目标：作为中层管理干部你是否遇到过这样的尴尬？你抱怨下属不拨不动，下属抱怨说不知该干什么，头不派活怎么干？有人抱怨干一样的活，工资却拿得不一样；有的人却抱怨干的活不一样，报酬却一样多。让下属们各司其职吧，怕忙...
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课程目标：◆了解现场管理人员的工作框架及领导方法◆了解生产干部应具备的管理能力与技巧◆了解生产干部应具备的心理素质及工作压力的应对办法◆有效的提高生产效率，降低生产成本，杜绝安全事故；◆掌握必备的技能，帮助生产干...
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课程目标：保持个体风格并真正融入团队，明确自己作为团队成员的角色和发挥最大优势的自我定位；充分认识高效团队的优势；识别高效团队关键技巧提升日常工作的技能；处理团队在日常工作中的纠纷和争议；培养和增强团队协作意识，...
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课程大纲：引子案例：刘力经理的当官情结困惑1．刘力面临这些问题的原因是什么？2．刘力该如何面对这些问题？3．刘力需要得到什么帮助？引子游戏：齐放竹竿游戏--成功领导管理素质的要素1.现场提问2.启示：成功领导管理素质的要素...
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课程背景：职场是人生的重要战场。职场像魔术师，会变出若干不解之迷：工作能力似乎不如你的人偏偏平步青云当了你的上司；你工作非常出色，但却始终不得志；你很有领导风范，但大家却不服你；面对同样的客户，别人能够搞定而你就...
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课程目标了解教练技术的相关理论；转变观念，认识到管理者作为教练角色的重要作用；了解绩效提升和管理教练的关系和动力所在；掌握管理教练的过程、方法、技巧；通过管理教练帮助新员工快速进入工作状态；提高辅导员工实现工作目...
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课程大纲：一、角色认知：把事做对和做对的事1.检讨缺失：糟糕干部的八大罪状；2.管理认知：管理者该些干什么？3.干部定位：干部的3大任务与3重境界；4.软件升级：从技术走向管理，从管理走向领导。5.领导阶梯：管理者与领导者的...
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课程大纲：一、突破性领导力—领导模式1.领导模式发展阶段与概述2.工业型企业主管型领导模式发展3.中、日、美、韩电子工业领域领导模式4.自我领导模式的反思与探索案例：丰田、GE的领导模式二、突破性领导力—领导方式...
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课程大纲一、中层管理人员的角色定位。心态管理：公司有没有我行不行。（如何做好一盏灯）我为谁工作？苹果树的故事必成功方程式（明确目标，制定计划，立刻行动，修正行动，坚持到底）二、管理是什么？管理就是透过众人把事情做...