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课程目标：（1）学习一种有效的思维方法，提高思维质量水平（2）掌握一个团队共同沟通的工作框架，（3）找到一个能够迅速统一认识，提高会议实效的工具（4）获得一种发挥共同创造力的集体乐趣课程收益：本课程通过对人们传统思维...
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课程目标：1、认识职场，了解职业化的含义；2、帮助新人认识企业，清醒认知个人与企业的双赢关系；3、消除新人消极心理，树立起职业人士的积极心态；4、学会以科学的方式工作；5、掌握沟通、改善职场人际关系的技巧；6、熟悉商务...
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课程目标：1、激励员工斗志与团队士气；2、掌握激励员工士气的实战技巧；3、掌握对80、90后员工的管理技巧；4、了解80、90后员工的人格与行为特点；5、解决管理者对80、90后员工管理的困惑；6、增加对80、90后员工的有效管理与培...
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课程目标：掌握若干心理学要点，提升自己的觉察力、洞察力、自我激励能力和情绪管理能力，修炼高情商，改善情感交流，促进关系和谐，赢得生活与事业的平衡.课程大纲：第一讲：认识情商1、情绪涵义、类别、状态2、成功的三Q：IQ、...
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【课程目的】思维导图被誉为21世纪全球性的思维工具，在全世界，成功帮助超过2 .5亿人改变工作和生活！ 它是一个简单的、能够帮助组织和个人迅速提高绩效的思维工具、管理工具！ 可以让您剖析复杂问题，把握全局；有条不紊推进项...
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课程收益让参训学员（无培训经验的企业中高层管理人员、技术人才、高绩效员工、老员工）现场完成课程设计开发（课程蓝图、思维导图、PPT）并上台参加试讲评审：课程大纲导入：学习文化建立活动1：创建学习小组活动2：建立学习文化...
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课程大纲：第一讲、PDCA管理概述1、PDCA管理起源与定义 2、PDCA循环管理的特点3、管理预防思想4、PDCA管理与绩效管理第二讲、管理人员的角色认知1、方针目标的落实者——执行管理2、企业文化的传承者——企...
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课程大纲：第一单元零事故活动概论1、零事故概论零事故诠释零事故的理念零事故的目标—整体和具体开展零事故活动的前提2、零事故活动原理1、交叉理论2、事故致因理论3、能量转移论4、KYT（危险预知训练）活动5、HH（惊险报告...
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课程大纲：单元一、班组长定位及胜任能力认知1.依主管的表现分成五种类型主管2.企业的使命感与班组长的角色要求3.班组长---从业务精英转向管理精英的幸运儿4.班组长---走向将军的第一阶段5.班组长---企业管理的系统集成者6.班组长...
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课程大纲：一、安全生产管理概述1、安全事故的特点2、安全之河3、安全多米诺骨牌效应4、安全生产管理3E原则5、安全生产原理6、安全生产管理的要求7、几个基本原则8、八个明确案例：吊架横杆脱落，未系安全带身亡安全生产管理概述...