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培训目标：1. 认识企业文化的基本概念以及重要性2. 认识企业文化的的功能与作用3. 学习理解企业文化的核心理念4. 公司企业远景与价值观企业文化的理解与宣贯5. 创新变革的企业文化建设6. 企业文化落地的实战步骤7. 用梦想和远景激...
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课程背景：战略绩效管理就是基于公司战略的绩效管理。其活动内容主要包括两方面:一是根据企业战略,建立科学规范的绩效管理体系,以战略为中心牵引企业各项经营活动;二是依据相关绩效管理制度,对每一个绩效管理循环周期进行检讨,对...
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培训目标：使管理人员了解组织管理的原则，分清自己的角色定位与职责，做好承上启下的桥梁；培养管理人员做计划的能力、目标管理能力、高效会议能力、指导、控制和协调能力；学习如何成为一个优秀的管理者，建立领导权威、指导下...
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【课程困惑】您如果有以下困惑？那么请您走进盛和塾课堂1.我含辛茹苦挣下这份家业，为什么要分给别人？给了员工股份，我的收入会不会减少？2.会妨碍我收购、出售、上市吗？3.出让多少股份——拿出多少股份来激励员工较...
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课程介绍团队合作，是管理者常挂在嘴边的一句名言。很多团队徒有其形，而无其实，团队内部或充斥矛盾，或各自为政。现代企业更加强调发挥团队精神，建立群体共识，以提升工作效率。运用科学有效的方法从团队建设到团队激励，从团...
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课程大纲：导言：1、新知识经济时代的八大趋势；2、管理面临的全新挑战。第一章：团队的概念与特征1、团队工作中经常出现的现象；2、团队的五种机能障碍；3、群体与团队；4、团队的特征；5、团队的种类；6、团队发展的五个阶段；...
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课程目标：1、掌握对90后员工的管理技巧2、了解90后员工的人格与行为特点3、解决管理者对90后员工管理的困惑4、增加对90后员工的有效管理与培养能力5、掌握90后员工的共同心理、行为、职业特征课程大纲：导入：90后员工管理遭遇难...
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课程大纲：一、前所未有的代际冲突60年代-英雄辈出的激情岁月70年代-精神解放后的理想追求80年代-从单一追求走向多元化90年代-唯我独尊的新生代二、后80&90后的心理特征与行为方式＞价值观念的巨大差异＞85&90后员工的特点＞85&9...
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课程大纲：第一部分：中国管理环境分析一、80后已经成为劳动力大军的主力（一）80后特点分析（二）80后对人力资源管理的挑战（三）适应80后的人力资源管对策二、我们正处在网络化时代（一）网络化时代的特征（二）推平世界的10台...
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课程大纲：一、管理的问题与误区探讨1、常见管理问题（例）主管忙死累死，员工却逍遥自在，工作漏洞百出员工缺乏工作主动性，执行力太差，上级指令的落实结果总是差强人意团队缺乏完善的制度，纪律松散、效率低下新员工有积极性，...