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背景很多的企业意识到未来的竞争是人才的竞争，因此不惜投入重金，结果还是种下了龙种，却收获了跳蚤。不仅没有塑造起领导团队的领导力，却更加激化了管理者与员工之间的矛盾。领导力的质量对于企业的发展至关重要，但更多的问题...
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课程大纲：一、企业中高层管理者的角色认知1、从自我认知到角色认知认识你自己自我认知工具运用训练：卓哈利视窗什么是角色认知？案例分析：角色和演员的故事学会角色剥离职业化的本质：角色化案例：某制造型企业潘总的头疼事角色...
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课程大纲：第一部分：高效执行的基础：要结果，不要理由一、真正执行：结果导向1.员工与企业是什么关系？2.真正的责任是做好了不是做了；3.责任标准：提供结果、创造价值；4.九段秘书测试：请问你是几段？结果值多少钱？5.执行工...
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课程目标：了解卓越团队的特征了解卓越团队发展阶段和应注意的问题掌握团队建设的原则、程序和方法掌握有效运行高绩效团队的方法和技巧掌握有效提升团队领导能力的技巧能有效处理团队冲突的技巧学习团队激励的技巧课程大纲：第一...
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课程背景：Coaching起源于九十年代初的美国，是一种新兴的、有效的管理技术，能使下属洞察自我，发挥个人的潜能，有效地激发团队并发挥整体的力量，从而提升企业的生产力。据调查：在全球500强企业中，教练下属已成为高效领导的重...
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课程大纲：第一章、什么是团队1、认识团队（1+1=？）2、团队与群体的区别3、团队行为曲线讨论：请分析团队与群体之间最大的区别是什么？第二章、如何才能建设高绩效的团队1、明确的目标（目标从哪里来？企业目标和个人目标如何统...
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课程收益:1.深刻明白，提高执行力对团队目标和个人目标实现的重要意义2.清楚知道，提高团队执行力要从哪几个方面入手3.领悟到，如何在团队中创造执行环境，执行的氛围4.在培训中学到，提高执行力就是目标导向、全力以赴、不折不扣...
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课程目标：1、提升管理者在团队建设中的角色意识和领导艺术；2、重点强化管理者在团队建设中的责任意识、协同精神、创新理念和共赢智慧；3、掌握团队管理的三大管理模型：价值管理、人的管理、绩效管理。4、掌握团队的构建基本原...
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课程目标：激发团队无限潜能，创建学习性组织；使团队成员具备良好积极的心态，由被动转为积极，由牢骚抱怨转为感恩认同。使团队成员上下同欲，目标一致；打造卓越团队的卓越领袖——敢于为自己的团队承担全部责任；建...
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课程大纲：导入：团队建设游戏第一讲：团队合作精神与高绩效团队1.什么是团队？为什么团队如此流利？2.中国式的管理思想为什么三个和尚没水喝？怎样解决三个中国人是一条虫？如何体现中国人的团队意识？3.影响一个团队的因素4.个...