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课程背景质量是企业生存和发展的根本。在企业中，超过90%的对产品质量和服务的投诉是由于产品质量问题。企业也重视质量管理，也实施了很多改善，但是实际情况往往是：虽然通过了ISO质量体系认证，各种质量文件也齐全，但质量问题...
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课程背景为什么需要建立精益生产系统？一方面,订单呈多种少量化，交期越来越短，另一方面，内部生产系统不稳定：生产过程突发事件多，品质异常多，交期无法保证。再则，价格越来越低，想通过备库存应对内外环境的变化已经成为风险...
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课程背景为什么推行效果还是不理想呢？5S绝不仅仅是打扫卫生，5S就是工厂的KPI！，然而：如何让企业管理层乃至一线员工领悟5S的深刻意义？如何掌握并建立一套切实可行的5S推行体系？如何及时发现5S推行过程中的问题，并积极找到解...
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课程背景车间管理干部承担着现场管理和制造过程控制的重任，必须有效的管理现场的进度、质量、成本、人员等要素，还要协同其他部门共同处理现场的各种问题。然而，随着订单交货期日益缩短，品种变化多端，不断有新品种上线，给车...
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课程背景原材料、人工费持续上涨，而产品价格却一降再降，企业利润空间日渐缩小！成本、成本、还是成本！如果不能改变客户，那只有改变我们自己，有效的挖掘潜藏在工厂内部的“黄金”，是每一个工厂管理人员所面临的永...
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课程背景21世纪是快鱼吃慢鱼的时代！现代企业的竞争就是速度的竞争！！谁能尽快开发出符合客户需求的产品，谁就是大赢家！！如何使产品开发周期显著缩短？如何有效控制研发成本？如何促使企业充分利用外部资源，寻求合作设计、开...
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课程背景自2002年3月国际汽车推动小组（IATF）ISO/TS16949：2009汽车行业生产件与相关服务件的组织实施ISO9001：2000的特殊要求的技术规范以来，中国的汽车整车厂纷纷推荐其供应采用这一标准，从而在大江南北掀起了一股TS16949热...
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课程背景各种失误在企业里随时随地的发生着，其结果是造成产品缺陷不断、损失难以下降，而导致失误发生的人往往会说：是一时疏忽造成的意外而已，管理层慢慢习惯了这种状况并习以为常。企业追求的“零故障”、“零...
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课程背景也许像大多数企业一样，虽然培训市场日益成熟，但您的企业内部总有些专业化课题无法通过外部讲师来完成也许您满腹真知灼见、实践经验丰富，可总难自信自如的传授给员工也许您希望轻松面对群体，有效的传达自己的信息与思...
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课程背景随着精益生产在越来越多企业的运用和推广，精益物流被越来越多的企业所关注和认识。精益物流作为精益生产的关键要素，其核心是追求消灭包括库存在内的一切浪费，因此物流环节中的运输、保管、搬运、流通、包装、计划、信...
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课程背景沟通，是企业人员尤其是管理者必备的工作技能。接受上级任务、给下属布置任务、与同级部门交流、组织会议……沟通无处不在！然而很多时候，我们却发现：花费了大量的时间用于沟通，但是好像总是达不到预想设...
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课程背景作为管理人员，提高团队KPI的表现是您工作的全部！虽然大多数公司已经拥有了KPI考核体系，然而，在我们与众多工厂管理人员接触的时候，我们常常看到如下现象：KPI只有总监经理层知道，未有效分解到执行层及基层管理层并不...
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课程收益１．帮助学员系统地掌握现代企业的应收账款有效信用控制与应收帐款管理体系催收技巧管理模式。２．帮助学员能熟练运用现代的应收账款管理理念，流程、制度、管控方法，实务性地对多项应收帐等工作进行管控与催收操作。课...
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课程收益如何打造现代企业，立于强者之林？如何迅速提升营销竞争力？如何成为行业第一名？如何寻找营销精准定位？如何占领市场，战胜对手？如何倍增利润，稳固发展？营销战略规划与品牌战略是现代企业的重要职能战略，从某种角度...
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课程背景如何打造现代企业，立于强者之林？如何迅速提升营销竞争力？如何成为行业第一名？如何寻找营销精准定位？如何占领市场，战胜对手？如何倍增利润，稳固发展？诚邀您一起探讨“市场营销战略创新” 营销战略规划与...
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课程目标1、迅速提升业务人员对经销商的把控能力。2、迅速提升业务人员对经销商公司化经营的工具和方法。3、提升业务人员对经销商把夫妻店转变为公司化的具体操作。4、建立与品牌相匹配的经营团队与人员激励管理方法和工具。5、有...
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课程大纲：企业内部师资体系的建设与管理1、企业内部后备讲师推荐的资格和基本条件2、后备讲师选拔的方法和评选3、课程开发小组的建立和运营4、企业内部讲师的培养和评审5、找到有潜力和特质的内部讲师6、企业内部讲师的能力和成...
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课程大纲：单元一、课程设计的流程与成果输出的格式1.企业培训成熟度评价模型2.企业培训课程编写的四个标准：5D5E3.培训课程设计的两种基本模式：以课程内容为导向的课程设计和以问题为导向的培训课程设计4.不同课程设计模式对培...
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课程目标：★有效减少员工流失;★使学员准确深刻地把握80后员工的特点与之相对应的管理方法★提高员工的职业素养、规范职业操守,增强员工对企业归属感;★树立员工与企业同舟共济的职业精神;★紧密地结合工作的实际使他们在学习中...
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课程目标：1.了解五代时间管理的发展与内涵2．掌握个人时间管理的方法与步骤3．明确时间管理与企业发展的关系4．建立优先管理的时间管理体系课程大纲：第一讲时间的统计1.时间的几种统计2.企业中的“蚂蚁现象第二讲时间的阐...
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课程大纲：第一单元：企业教练基础一、企业教练的发展企业教练技术的形成与发展教练式管理模式之优点教练技术与企业绩效之关联二、透视企业教练企业教练之解读正确定义教练教练与人力资源之关系教练与培训、顾问、咨询、辅导及分...
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课程目标：本课程将从组织、部门、个人的目的(价值)与目标之间的关系谈起，希望学员们认知企业特性、部门结构、个人的角色，了解组织、部门、个人目标之间的冲突与达成企业目标的重要性。当然，我们也引导学员探讨、了解公司订定...
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课程目标：介绍时间管理的发展进程。分析个人时间管理的陷阱。认识时间管理对人生成功的重要性。学习时间管理的工具与作法。培养时间管理的能力与习惯。如何运用时间管理提升工作绩效课程大纲：第一单元认识时间管理时间有哪些特...
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课程目标：全方位认知中坚干部应有职责、扮演角色及作法，全面提升单位组织经营绩效。确立主管的五大功能——计划、组织、用人、指挥、控制，全面管理素养的提升。掌握部属培育、激励、冲突处理技巧。树立新时代主管应...
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课程目标：了解冲突来源及接受冲突问题的正确心态。提升学员面对冲突问题与情绪的处理技巧。了解如何运用相关技巧预防并化解冲组织冲突。克服沟通障碍,降低组织冲突,以发挥团队最佳效益，进而事先防范冲突,塑造最佳工作情境。课程...
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课程目标：1.了解思维视觉与现实生活、工作的关系2.了解思维枷锁的种类及影响3.破除有碍创新的思维定势4.掌握创新思维的系列方法课程大纲：一、创新思维的兴起二、创新的五大定律专注于新的思维组合改变属性的组合动态截取事物发...
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课程大纲：单元一与成功有约：高效能人士的思维习惯由内而外的全面造就自己打破旧思维，建立全新的观点原则与价值观的冲击品德与能力孰重高效能的思维习惯：主动积极、以终为始、要事第一、双赢思维、知彼解己、统合综效、不断更...
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课程目标：剖析经营的挑战，指出管理努力的大方向了解团队的形成揭开团队的面纱何谓执行力执行力落实的方法与技巧团队动力——文化团队冲突的管理掌握团队发展阶段策略,建构高效团队。课程大纲：第一单元引言从解问题？...
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课程目标：课程将从组织、部门、个人的目的(价值)与目标之间的关系谈起，希望学员们认知企业特性、部门结构、个人的角色，了解组织、部门、个人目标之间的衔接与达成企业目标的重要性。当然，我们也引导学员探讨、了解公司订定长...
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课程大纲：第一单元领导文化与领导策略企业成功与否，文化素质高低，企业高层领导者扮演着举足轻重的角色，一个企业的强大或弱小，先进或落后，协作或混乱，领导者的文化素质特性占了决定性的因素，因此，要建设优秀又强大的企业...
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课程大纲：一情景领导认知1情景领导前言管理、领导、教练角色演进在领导情景中产生的不同结果领导企图造成之后果与别人共同工作之技能控制与操纵2领导的基本功夫（向下扎根）领导的基本原则与应用练习领导的互动要领与应用练习领...
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课程目标：了解组织中层级沟通的要点。掌握跨部门沟通的技巧。掌握人际沟通的真谛与目的。认识沟通的基本心态与要素。学习沟通的非语言技巧。学习沟通的语言技巧。学习语言表达的重点与艺术。人际互动的冲突与情绪管理。认识人际...
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课程目标：了解中坚干部之角色职责，在工作中发挥管理者应有的功能培养管理者应有的正确态度能够以科学化的思维及方法，做好工作管理了解培育人才的重要，并能在职场上对部属进行工作中的教导与训练学习沟通的技巧与方法，建立职...
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课程大纲：1.团队与领导力a)管理与领导的区别b)团队建设关键是要素案例讨论：专业团队与游击团队的遭遇战案例思考：团队管理的原则性、成长性与动态性，合适才是最好的c)高绩效团队的基本特征d)高效能领导力对高绩效团队的作用e)...
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课程目标：1．制造业执行力的素质模型管理2．制造业提高执行力的三八原则3．创建制造型企业的执行力管理机制4．制造型企业如何走出执行力的管理误区5．打造制造型企业的执行力文化课程大纲：一、赢在执行1、没有执行力就没有竞争...
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课程目标：有效减少员工流失;★使学员准确深刻地把握80后员工的特点与之相对应的管理方法★提高员工的职业素养、规范职业操守,增强员工对企业归属感;★树立员工与企业同舟共济的职业精神;★紧密地结合工作的实际使他们在学习中掌...
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课程目标：通过系统的学习本课程，可迅速改善企业管理绩效，提升管理水平；极大提高企业各级人员的执行力，以及办事效率和效益；显著改善人际关系技能，突破沟通障碍，调动员工参与的积极性；提升问题解决、改善和管理创新能力；...
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课程大纲：第一部分中层管理者的任务职责与角色认知一、管理是什么1.管理的定义2.中层管理干部角色认知与心态调整二、如何评价管理是否有效三、如何评价管理者是否合格四、管理者做什么五、管理者的综合素质修炼六、从技术走向管...
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课程目标：1)了解沟通技巧在现代交往中的价值2)了解常见的沟通障碍并有效排除3)学会有效倾听的技巧4)掌握组织沟通的方法课程大纲：一、沟通的概念与作用1、沟通的要素2、有效沟通的构成3、有效沟通的作用4、沟通的途径5、沟通的方...
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课程目标：以提高中层管理者自身素质和执行能力为目标，通过培训，使学员：1、增强自我管理的动力和毅力；2、拓展提升工作效率的途径和技巧；3、掌握带好队伍的思路和方法；4、了解经济发展和企业管理新动向，开阔视野，增强危机...
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课程目标：1.增强产品经理的自我角色认知，使其充分理解自身岗位的工作内容2.通过全景式模拟，提升产品经理战略意识3.提升产品经理市场竞争能力课程大纲：一、产品经理的定位与职责a)产品经理制度起源b)产品经理角色定位c)产品经...
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课程目标：1、了解高效沟通的原理，尤其是跨部门沟通的重要价值；2、从跨部门沟通的难点出发，从人的心理特点的角度出发，理解沟通的本质特征；3、掌握换位思考，相互赏识的沟通技巧；4、突破本位主义，树立共同目标，有效化解和...
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课程目标：⊙了解技术人员和管理者的不同之处，完成其心态和角色上的转换；⊙明确技术经理必备的职业素质和能力，使之应用于工作中，实现个人绩效的最大化；⊙掌握技术经理必备的工作方法，组建一个高效团队，实现组织效率的最大...
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课程大纲：一、团队简释引论：人是企业唯一动态的资源◆团队定义----我们需要什么样的团队？理解团队工作◆团队规范◆团队凝聚力决定团队凝聚力的因素二.团队建设的原则◆团队建设原则：确定团队规模◆团队建设原则：完善成员技能...
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课程大纲：第一单元：角色再造：走出传统上司角色的误区一、上司的角色1、管理者的职责和使命2、管理者该干什么二、常见角色误区1、领主、2、业务员、3、官僚思想三、工作中角色误区表现1、把别人当自己2、把下属的位置当自己的位...
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课程大纲：第一单元：找准位置：认清角色是关键一、下属职位产生的原因1、上司工作忙不过来了，需要找个帮手2、企业越做越大，老板没有分身术，需要找替身3、上下级关系只有在组织中才存在二、下属角色的本质1、“经理&rdqu...
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课程大纲：一：找准位置，角色认知是关键1、常见角色误区2、上司的角色回归3、内部的客户服务4、下属职位产生的原因5、下属角色的常见误区6、下属角色的四项准则二：有效沟通技巧1、高效沟通概述2、沟通中障碍的产生及原因3、如何...
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课程大纲：上篇：沟通的原理与技巧一、沟通的原理1、什么是沟通2、沟通网3、沟通的冰山模式4、沟通中常犯的错误二、有效沟通的技巧1、沟通的三种心态2、有效沟通的五种态度3、高效沟通三项原则4、沟通方式的选择三、有效沟通的关...
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课程大纲：一、执行力的认识1.执行力到底有多重要？2.谁该为执行力负责3.执行型人才的三大标准4.企业常见的执行问题a.对执行的偏差缺乏敏感性b.不注重细节，不追求完美c.不会在职责范围内处理一切问题d.不能也不想坚持公司的制度...
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课程大纲：时间管理1．职业人士处境认知与成功之路2．自我管理职业管理人员的意义与重点3．时间管理对职业管理人员的价值4．时间管理的方法与技巧a)什么是时间管理b)为何进行时间管理-时间盘点-时间损耗分析-干扰分析-人体生物节...