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课程背景：在企业日常管理实践中，企业期望忠诚、敬业、稳定的员工，但在现实工作中越来越多的管理层意识到一个共同的问题，那就是与其他年龄段的人相比，上世纪80-90年代出生的年轻人尽管初入职场，但却表现得最不敬业。而且多数...
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课程目标：让业务经理了解人力资源管理知识与技巧；提升业务经理的人力资源管理技能与技巧；让业务经理了解HR的工作，便于以后的更紧密协作；提高一线主管/经理的甄选招聘、培训开发、工作部署、绩效管理和激励、人才保留的实战管...
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课程大纲：第一章团队的基本概念第一节什么是团队？第二节团队发展中的注意事项第三节团队的规范与文化第四节现场讨论：我心目中的高效团队第五节现场演练：团队成员风格自测第二章团队目标设计第一节高效团队的最重要指标&mdash...
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课程目标：1.了解领导者的职责和挑战2.决策和形势判断的技能3.辅导和激励员工的技巧4.领导艺术与技巧课程大纲：第一章新任经理的管理课第一节领导与管理的统一与区别第二节管理者的6P职责第三节好领导和差领导的表现第四节关于管...
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课程收益:帮助学员认清班组长角色定位了解班组长的工作职责熟悉现场管理的基本手段与技巧了解品质、安全、效率管理的基本要求与方法懂得领导与沟通技巧，包括下属激励、辅导等掌握现场问题解决与分析的方法课程大纲:班长组的角色...
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课程简介企业的管理人员绝大部分都在企业各部门从各种不同工作做起，他们原来可能从事营销、研发、工程、财务、生产……等，每一项工作都是一门技术。他们在不同的工作岗位取得不俗的工作成绩或有良好的工作表现后方...
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培训目标：了解中层岗位管理者的带队职责、角色和使命；明确员工成长路径和主动性成熟规律；建立领导者和员工伙伴的共同成长目标；运用有效沟通达成良好的协调合作关系；运用领导者辅导下属的程序促成伙伴的自我成就；课程设计思...
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课程前言人力资源是决胜的关键，人才必须长期培育，教导他就能领导他；教育可以改变习性、增加信心、解惑、启发灵感；透过辅导达成绩效，同时才能体现主管的价值。激励更是具有无形的力量，调动部属的积极性，从而提高部门绩效。...
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课程收益:了解并运用有效激励的方法。认识自我的授权能力。学习分析与了解部属的能力与个性风格。学习四种授权情境。学习四种授权方法的运用。课程大纲:第一单元：何时该激励?激励的因素介绍1、何时是必须要激励的时机2.人性激励...
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课程大纲:引言问题、困惑与出路员工的表现不能达到我的要求，应该怎么办？一年只有几次正式的绩效考核，平时应该如何给员工反馈呢？资深员工表现有问题，怎么样沟通才能既维护面子又解决问题？年轻的员工虽然工作有热情，但是经验...