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课程目的本课程通过结构化的能力体系设计，首先让管理者认识管理本质，将自己从纷繁琐碎的事务性工作解放出来，按照博华中层管理者能力提升结构化模型，系统性掌握管理的方法与工具，如：目标管理与工作计划、如何解决工作问题、...
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课程内容一、车间主任的定位和角色认知1.重新审视中国制造业的弱点及发展趋势2.关注制造业的基本—QCDS3.我们为什么会很忙？4.为什么忙的时候只想到加人、加班、加设备或抱怨订单太多？5.合格的车间主任具备哪些条件和要求？...
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课程大纲：前导角色认知测试、小游戏和启发导引第一部分职业形象第一节服饰管理（图解与现场点评）职业装运动装休闲装晚礼服服饰搭配要诀面部妆容技巧第二节礼仪管理（情景模拟）首因效应3A原则四不准五不问礼仪五多静态礼仪：妆...
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课程大纲：第一讲：会议管理的知识点1、会议的内涵及特点2、构成会议的各种要素3、会议主办者的职责4、会议规则的基本要求5、会议策划的主导方面6、会议的目的和结果评估第二讲：会前准备工作1、会议准备的内容2、会议的策划方案...
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课程大纲：一、企业中高层管理者的角色认知1、从自我认知到角色认知认识你自己自我认知工具运用训练：卓哈利视窗什么是角色认知？案例分析：角色和演员的故事学会角色剥离职业化的本质：角色化案例：某制造型企业潘总的头疼事角色...
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课程目标：通过培训全方位提升学员的心态、礼仪、沟通、时间管理、团队精神、责任感等职业化核心要素，让学员真正成长为，为企业创造巨大价值的职业化的员工。课程大纲：第一部分：职业化概述1.什么是职业化？2.职业化都包含了那...
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课程目标：深刻了解产业发展与企业生存的核心原则---效率与效能原则清晰理解做为管理者的存在价值：卓有成效，既取得经营成果与组织成功；管理者第一素养，掌握组织与个人时间管理的六大策略与9项技能与方法；管理者第二素养，具...
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课程大纲：一、认识执行力1.互动案例：如何执行好这个简单的任务2.执行力是将目标转化为结果的能力3.执行力是管理者为实现目标而具有的计划、指挥、跟进、协调的能力4.执行力是贯彻战略意图、完成预定目标的操作能力5.将战略与决...
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课程目标：通过本课程学习，您将得到以下收益：认识时间的特性和成本建立高效能时间管理的概念掌握提高时间效能的方法减少时间浪费，提高工作效率结合实际工作，制定系统利用时间的计划并严格执行高效管理团队的时间课程大纲：一...
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课程背景：电话又响了！这个来电话，那个来电话，急事的、请示的、投诉的、朋友聊天的……都是不得不接的电话。可是，手头上正在写的一个计划，一个上午了，还没写几个字……正在办公室里听汇报，突然一...