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课程大纲：第一章节：学习创新1.我们今天面对的是一个怎样的时代？--21世纪三大时代特征2.21世纪：只有不断学习与创新，才能更好的发展！不改变就会被淘汰！3.没有危机就是最大的危机，讨论互动：“学习改变创新”的重...
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课程大纲：第一讲：创新思维的意义和方向解决问题的改进意识创造与创新创新对个人与组织的意义阻碍创新的郐子手---固有思维固有思维产生的原因过去经验注意力导向参照物创新思维能力测试和评价第二讲：确定和界定问题你正在解决应...
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课程目标：管理者的角色定位管理者基本的管理认知销售人员的心态激励团队合作能力参训对象:销售人员,店面管理人员.授课方式:互动,游戏,体验,分享.第一部分:店长的角色认知与管理销售管理者的核心价值销售管理者的三种角色销售管理...
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课程目标：学员将能够掌握以下知识与技能：1.学习有效沟通管理工具2.了解团队合作激励重点3.冲突源分析与方法理论4.掌握跨部门沟通的机制5.矩阵管理的策略和建立6.运用技术性方法和策略SLA：内部客户服务协议，A类指物流、信控部...
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课程目标：理解感觉忙碌是一种心理想法，树立正确的时间观明确管理时间效能的4种思路掌握管理时间效率常用的方法和策略通过学些时间管理与工作效率，发觉工作中诸多工作、生活原来不良的现象，剖析自身在时间管理和工作效率方面存...
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课程目标：学员将能够掌握以下知识与技能：1.学习有效沟通管理工具2.了解团队合作激励重点3.冲突源分析与方法理论4.掌握跨部门沟通的机制5.矩阵管理的策略和建立6.运用技术性方法和策略课程大纲：开场白：（真实经历）91年，香港...
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课程目标：1.掌握正确且实用的时间管理技巧；2.根据自身时间管理的不良习惯制订对症下药的时间管理计划；3.配合时间管理工具的运用，达到自我发展与提升。课程大纲：第一讲：时间管理的概念1.时间管理小故事2.高效人士与低效人士...
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课程大纲：一、关于人的潜能探讨问题一：你认为贵司员工的潜能发挥了百分之几，解释为什么？思考、提问、回答讲述几个人的潜能的小故事1、苏军大炮上坡的故事2、地震翻墙的故事讲解：1、人的潜能发掘是无限的2、优秀的人潜能只发...
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课程受益：大幅度提升学员的自信和工作热情，提高直面困难和挑战困难的勇气，以积极的心态对待工作。改变员工工作态度和思维方法，减少抱怨，把关注焦点从“环境的不利、条件的限制、他人的缺失等”转移到“自我反...
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培训目标：1）掌握一些管理的知识；2）认清不同职位角色之间的差别3）了解管理人员需要具备的六个好习惯4）了解管理人员需要具备的四项基本功课程大纲：1技术人员转型管理的角色定位1)技术人员转化为管理人员的背景2)技术人员与管...