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课程收益:◆打破无改善空间的固化思维，全新接受世界及公司的改善观念；◆树立明确的现场管理人员职业化意识，提升现场改善能力；◆熟悉现场改善的基本思路并掌握现场改善技巧；◆从改善的角度识别浪费以及通过消除浪费提高效率及...
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课程大纲:第一部分、角色认知与良好心态◆角色认知—基本能力与定位◆管理人员职责的5个要求◆态度决定一切◆正确的理念与认识◆现场管理人员基本的工作认识◆现场管理人员必备的五个条件第二部分、目标绩效与管理制度◆制定...
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课程大纲:一、认知班组与班组建设◆赢在基层◆班组建设缺失的危害◆班组管理内容◆何为班组建设◆班组建设的涵盖内容◆班组建设总体目标◆班组建设的原则◆班组建设的结果二、班组长角色认知、地位和使命◆班组长的多重角色◆班组...
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课程收益:◆让管理沟通真正高效的核心原理◆如何让管理沟通不断的深入◆有效沟通的策略与技巧◆如何提升说、听、问、看的能力◆如何与上级、下级、平级有效的沟通◆如何建设沟通的渠道◆如何让沟通渠道畅通无阻◆如何不断的提升管...
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课程收益:◇如何有效的设定执行的标准◇如何高效的培养团队成员的执行素质◇高效执行的方法与模型◇如何让团队及组织的执行真正到位◇如何让团队及组织的执行效率不断增加◇如何塑造卓越的团队执行力课程大纲:前言：卓越执行的核...
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课程意义：情商管理（EQ）帮助企业解决管理中人的问题，通过提高管理者的管理情商来消除企业内部对员工绩效产出产生的可能的消极人为因素，进而提高管理技能和效能，同时帮助管理者更好的把握员工的心理、激发员工的潜能，以达到...
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课程大纲:单元一演讲也是一种领导力演讲可以提升执行力演讲与影响力的关系干得好说得好前程自然好单元二登台前的几个重要问题我为了什么而登台我面对的听众有何特色听众又是为何而来我的准备工作是否完备单元三一上场就抓住听众的...
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课程大纲:单元一招聘与选材概述制定招聘战略，配合部门发展招聘需要有预算吗弥补工作空缺的技巧人才招聘录用流程看错人对企业、团队的影响刘备险些与凤雏先生失之交臂的启示单元二“人才”招聘六步曲：第一步、避免面试...
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课程大纲:引言问题、困惑与出路员工的表现不能达到我的要求，应该怎么办？一年只有几次正式的绩效考核，平时应该如何给员工反馈呢？资深员工表现有问题，怎么样沟通才能既维护面子又解决问题？年轻的员工虽然工作有热情，但是经验...
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课程收益:◆转变观念，树立明确的现场管理人员职业化意识；◆正确认知自身角色，理解基层管理人员应该承担的职责；◆了解现场管理的架构及领导方法，掌握现场日常管理的内容和要点；◆了解班组长应具备的管理能力与技巧；◆了解班...