-
课程收益:1.激发组织成员向上的能量。2.使每个学员了解个人在组织人际关系的重要性。3.快速提升个人EQ及团队EQ，享有更好工作气氛。4.建立团队合作共识感。5.强化组织沟通，加强凝聚力6.懂得如何有效激励自己与工作伙伴。7.了解心...
-
课程收益:1.使学员了解解决问题的运作体系和流程2.学员学习能够利用团队方式来解决问题3.能够识别并能正确应用解决问题的常用工具4.充分获得解决问题所需的知识和技巧，明确解决问题的结构化方法课程大纲:单元一、问题在管理上的...
-
课程收益:课程的总体目标是使让80后主管掌握如何管理90后的员工，如何激励90后的员工，如何教导与辅导90后的员工，如何协助90后提升工作绩效，如何塑造在90后的心目中的领导形象。课程大纲:第一单元：90后员工的工作动机与职业心...
-
课程收益:应用说服性演讲并提升说服的技巧有系统地规划一个演讲有效地拟定演讲的组织、架构及内容要素有效地运用肢体语言有技巧地面对并处理问题及异议了解自己风格并选择适合自己演讲风格课程大纲:第一阶段：如何让演说与表达更...
-
课程收益:二十一世纪企业的核心竞争力，在于企业人员的素质与能力，如何整合企业精英的协作模式，而使工作效能发挥加乘而非相抵的效果，一直是企业经营努力学习的方向。团队运作中的共识与规范是需要被建立与实践的，唯有依循着共...
-
课程收益:1、了解企业内部讲师扮演的角色；2、认识企业内部讲师在组织中的定位；3、理解内部讲师应具备的素质与能力条件；4、认识成人学习的原理与特色；5、学习课程规划,设计课题与订定教学目标；6、学习制定教案(教学程序)；7、...
-
课程收益:认识人际风格的理论与特色。掌握沟通的基本技巧。透过对人格特质的剖析，运用因人而异的沟通方式。透过问卷解析，了解自我的人格特质。有效掌握与人相处及自我开拓的方向。个案研讨，实作练习及角色扮演等教学手法，落实...
-
课程背景精益生产（LeanProduction,简称LP）是因为日本汽车业本世纪在世界崛起，美国麻省理工学院根据其在国际汽车项目研究中，基于对日本丰田生产方式（ToyotaProductionSystem）的研究与总结，以及对美国汽车工业的反思与总结，...
-
课程大纲:一、对现场问题的深刻认识◆新经济时期面临的主要问题与挑战◆现场问题产生的来源◆现场问题对企业的意义、作用◆员工对待问题应持有的态度◆【人】的问题的四种发生型类◆分析现场问题的一般思路、步骤◆分析现场问题的...
-
课程大纲:一、现场管理的规范化、标准化管理◆现场管理的认识与现况缺失分析◆现场管理的特点◆现场管理如何应对多变的市场◆现在现场信息管理技巧◆日常常用管理工具的使用与工作技巧◆现场管理的金科玉律◆人、机、料、法、环（...