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一、面临挑战：一个优秀的一线销售提拔为销售主管后，在市场激励竞争环境下，面临着带领团队完成公司目标的巨大挑战。如何快速转变思维，成为优秀的团队管理者？如何在短时间内提升自己的领导力？在众多人员中，挑选出最适合自己...
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课程背景：我们常常听到管理者抱怨，现在的管理难度越来越大：员工缺少工作的激情，缺少工作和生活的目标感员工的归属感、忠诚度日益下降，缺乏对职业发展的认知员工的付出和责任意识淡漠，常将错误归结于外部员工不善于合作，缺...
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培训目标：真正理解领导力的深刻内涵，掌握领导力的关键要素；深度理解执行力，透彻理解执行力的重要影响要素；理解领导力对执行力的影响程度；掌握推动和提升团队执行力的相关工具、技巧、方法；成为执行教练，在企业内部造就卓...
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课程目标：掌握在工作过程中应当怎样挖掘和保护80、90后员工的创新能力；了解怎样有效提升80、90后员工的责任心；学会如何才能使80、90后员工产生向心力，提升工作满意度；使管理者做好“传帮带”的角色帮助员工成长，...
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课程目标：让业务经理了解管理知识与技巧；提升业务经理的管理技能与技巧；提高业务经理的时间管理、有效沟通、设定目标与实施计划、培训和辅导员工、激励和评估员工业绩的实战管理能力，进而提高公司的管理效益。课程大纲：1、中...
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课程背景随着信息时代的到来，知识型员工成为劳动大军中的主力军，他们有更多的独立意识，有更多的选择机会，他们更关注自己的成长和收获，管理者需要运用新思路对其进行管理。然而，许多对于如何用新视角和思路管理来领导知识型...
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课程背景1、现在很多企业面临着同样的问题，管理者面对新生代员工的种种行为有赞赏更有无奈。更多的苦恼出现在以下情形中2、参加了许多经典的管理课程，却无法找到管理后80、90后员工的合理办法做过多次执行力培训却成效不明显3、...
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课程目标：本课程拒绝纸上谈兵，强化实战应用，每个章节都有实战的应用方法，确保学员课堂上所学能及时有效的应用于工作实践，提升学员的管理思维和技能，发挥科学管理的价值。课程大纲：一、自我管理与沟通认知（S）1、管理者的...
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课程大纲：一、管理者的角色管理1、管理者的三个误区2、管理者的四个困惑3、管理者的五个角色4、管理者的六类沟通二、管理的沟通技巧1、沟通风格认知2、管理者的沟通思维（1）问题决定价值（2）扩大你的影响力（3）整合共赢3、管...
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课程大纲：第一节职业生涯规划基础职业生涯规划的定义职业生涯规划的目的与意义问题讨论：你对职业生涯规划的看法个人职业生涯规划设计的路径个人发展与职业生涯规划职业生涯规划的发展与现状国内企业/个人实施职业生涯规划状况及...