-
课程背景：管理者在与员工进行沟通时，如果能够掌握员工心理活动的规律，用员工能够接受的方式来影响他们，那么工作效能将会得到极大的提高，然而，许多管理者在遇到了以下难以避免的问题——如何运用心理学的知识了...
-
•概述遇到以下问题，HR们，你该怎么办？解除高管遇高额赔偿，HR该怎么办？员工聚众闹事，HR该怎么办？销售经理及下属围殴总经理却说总经理自己摔伤，HR又该怎么办？如何有技巧的化解潜在劳动争议？如何达到双赢？请听联拓联...
-
课程大纲：第一章：从IQ走向EQ：情商的作用IQ智商/EQ情商/CQ创造力/SQ情感觉察能力之间的关系；情商主导人际关系,情商决定影响力；新心理资本:情绪智能第二章：你不知道的你自己：情绪运作的规律情绪是什么？随时随地自我觉察自己...
-
课程目标：帮助学员掌握了解人的心理活动规律；自我认知—认识自我的人格模式、提升内在的力量；帮助学员了解在管理中不能忽略的人性化管理原则与技巧；读心有术---员工心理激励技巧；课程大纲：课程导入：暖场宾戈游戏目的...
-
课程目标：-正确认知企业，全面剖析自我-释放心理压力，打造阳光心态-建立正确思维模式，积极乐观生活工作-对待职业压力的正确处理方法-善于自我情绪管理，掌握自我激励方法-塑造并保持积极、健康、快乐的心态-努力提升生活与工作...
-
课程大纲:单元一认知激励内涵激励内涵激励目的激励功能激励的误区自我认知练习：什么能够激励你单元总结――全球名企CEO谈激励之道单元二主要激励理论激励在管理中的涵义激励问题的源头―人性假设重要激励理论当代激励理论的整合...
-
培训目标：1、根据新生代员工成长的社会环境，分析新生代员工的人格与行为特点，掌握新生代员工的共同心理、行为、职业特征；2、掌握对新生代员工的管理技巧，建立对新生代员工具有影响力的新型领导特质，增加对新生代员工的有效...
-
课程目标：1、让管理者了解自己的职位角色，建立良好的责任意识和工作使命感；2、提高管理者有效激励下属，正确处理跟下属的关系，学会带人带心的激励技巧，减少人员流失，3、掌握培育下属的方法，提高下属的能力，授权给下属，达...
-
课程目标：掌握心理正常与心理异常、心理健康与心理不健康等基本心理诊断技术；学会识别工作场所常见的心理异常的现象、诊断不同程度的心理问题及应对技巧；对于严重心理问题及更严重的情况，掌握科学的转介方法。做到随时随地了...
-
课程收益:21世纪是管理心理学化的世纪，心理学在管理中的运用主要体现在三个方向：第一：员工心理健康管理，近年来，员工心理健康成为我们不容忽视的管理内容，据统计，全球抑郁症发病率为14%，职业焦虑、职业倦怠则更为普遍。研...