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课程大纲：一、培训前导1、工作能力的测试与有奖竞猜2、故事导引出课程主题二、行政工作的岗位任知1、行政工作在企业中的价值3、行政管理部门的职责范围行政事务管理办公事务管理人力资源管理3、行政工作的特点4、行政人员所承担...
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课程大纲：第一单元：行政管理人员角色认知与职业化素养一、行政管理者的角色认知1、岗位职责与自我认知2、事务性工作与辅助管理职能3、如何看待行政管理工作案例分享：华为公司行政管理者的招聘题二、行政管理与企业核心竞争力的...
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课程大纲：第一单元：企业办公室工作性质与特点一、、企业办公室担负的四大职能1、职能部门的日常组织与协调2、办公事务管理3、协调安排与布置工作4、传达落实与执行领导安排二、企业办公室的四大作用1、支持企业管理系统2、做好...
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课程大纲：第一单元：档案管理基础认知一、观念与企业档案意识1、企业档案管理概述2、企业档案意识的确立3、档案工作服务职能的目标定位4、企业档案管理的基本原则二、企业文档管理现代化1、企业电子文档的产生与传递2、新时期档...
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课程大纲：第一部分：文书写作概述一、文书写作特点1、使用广泛，对象明确2、约定俗成，格式固定3、内容真实，实事求是4、讲究时效，重视办理5、语言明确，风格独特二、文书写作要求1、意思明确-明白无误，让人一目了然2、文理通...
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课程目标：1.明确培训需求，从更高层面推动培训工作以支持企业战略；2.在每年增加培训投入的基础上，提升培训的质量与效果；3.培训管理改变以往以人力资源部门推动为主，没有与职能部门紧密结合的困境；4.完善培训运营制度体系，...
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课程目标：·深刻理解学习地图的理念和方法·能够绘制并完善现有的学习地图，制定合理的学习解决方案·能够运用学习地图构建专业系统化的培训体系，为组织学习夯实基础课程大纲：一、企业培训实践的现状（一）...
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课程目标：1.明确定义企业关键人才标准2.掌握选拔关键人才的流程3.掌握选拔关键人才的标准4.学会建立关键人才的培养机制5.了解关键人才培养的内容6.关键人才培养方法课程大纲：一、企业关键人才培养的困境与误区1、关键人才定义不...
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课程大纲：课程导入：丢失的代价单元一：从隐性到显性-知识管理的价值一、斯宾塞：什么知识最有价值二、知识管理内涵导航三、SECI：知识管理的转化模型四、知识转化的途径：外化、融合与共享单元二：从现象到本源-课程设计与开发...
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课程目标：1.认识并澄清学习与绩效差距评估分析的相关问题；2.帮助培训管理者确定绩效与学习差距的方法；3、学习需求评估分析的方法与工具；4.提升选择改进工作绩效解决方案的能力。课程大纲：破冰游戏：“刨根问底”课...