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课程大纲：第一部分：中国管理环境分析一、80后已经成为劳动力大军的主力（一）80后特点分析（二）80后对人力资源管理的挑战（三）适应80后的人力资源管对策二、我们正处在网络化时代（一）网络化时代的特征（二）推平世界的10台...
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课程目标：1.认识自身角色、明晰管理作为，熟练运用于基于公司战略的人力资源管理实践2.准确把握人性特点和个性心理，有效知人善任，通过人才获得企业战略性竞争优势3.掌握人力资源管理策略与技能-圆润沟通、有效激励等，从而增进...
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课程收益:1、通过培训，使学员了解高绩效培训体系的基本内涵、与经营的关系；2、通过培训，使学员掌握高绩效培训体系搭建的基本思路与实施方案；3、通过分析摩托罗拉大学、麦当劳大学、海尔大学、万达学院等国内外一流企业大学，...
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课程前言经济全球化竞争的加剧、人才的短缺、管理的高要求等，都对企业的培训工作提出了更高要求，构建科学的培训体系是一种发展趋势。对于如何实现培训体系的系统建设和管理，许多培训管理者深感困惑——如何量化需求...
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课程特色：为以企业面临的人才选拔、人才培养、人才激励的核心问题为导向，旨在帮助学员如何将任职资格方法成功运用到所在企业的实际环境中去。整个教学过程将采用关键要点案例分析、最佳实践经验分享、分组行动学习演练等多种方...
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课程大纲：课程导入一、培训的前世今生1、行业发展的轨迹2、培训概念的认知3、企业培训的缘由4、学习平台的进阶5、学习平台的价值二、供应商的选择与管理1、供应商选择的法则2、供应商资源体系3、供应商的评估4、各类型供应商的合...
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课程背景1、本课程在以较为系统的框架基础上，理清了培训管理工作这一企业管理的新领域的众多模糊问题，真正站在了培训管理者而不是培训师的角度，向培训管理者提供了一系列具有实务操作性的工具、思考方式、工作风格；2、课程对...
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课程目标：1使企业与学员理解:培训对员工重要,对企业本身更重要.；2使企业从战略发展和实现的角度审视培训的定位、内容、方式3帮助企业建立科学合理\全面的战略培训体系,提升培训效果.4开阔眼界,使企业明了世界500强卓越企业成功...
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课程目标：1．掌握培训管理体系的结构，以及组织体系、课程体系、讲师体系、支持体系及评估体系之间的相互关系；2．明确企业培训管理的重点与难点，掌握培训需求分析、制订培训计划、设计课程及开展培训评估的方法与技巧；3．掌握...