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培训对象：从事电子、电器、电工产品设计研发、制造、品质管理、项目管理等人员、专业产品和设备的可靠性工程师、测试工程师及其主管领导；电子信息、机电一体化、电器等技术创新行业的高级管理人员、工艺师、质量师和可靠性师、...
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【课程背景】FMEA最初于用于美国阿波罗登月计划中，用于识别、分析和对策可能的风险。80年代被美国军方确认为军方规范(MIL-STD-1629A)，是一种系统化之工程设计辅助工具。FMEA就是一种重要的、事先预防性的方法之一。后来又被汽车...
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课程简介：结合目前中国企业采购与供应商管理普遍存在的矛盾与问题，通过国际一些著名企业通用的供应商管理模式，导入适合中国企业的采购与供应商管理的相关思路，同时切入企业物流管理和供应链管理原理与原则，使得企业供应商管...
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课程背景本课程将详细讲解FMEA（FailureModeandEffectAnalysis）失效模式和影响分析这一系统化的预见失效、避免失效的重复出现、降低风险的方法，这一方法最先运用于阿波罗登月计划中，现在被广泛运用于汽车工业中。这一结构化的...
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【课程目标】:通过PPAP的培训,了解生产件批准的一般要求,包括生产件和散装材料,来确定生产企业是否已经正确理解了顾客工程设计记录和规范的所有要求,并且在执行所要求的生产节拍条件下的实际生产过程中,具有持续满足这些要求的潜...
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课程目标FMEA于1960年首此应用于航空工业中的阿波罗任务(Apollo)，并于80年代被美国军方确认为军方规范(MIL-STD -1629A )，是一种系统化之工程设计辅助工具，主要是利用表格方式协助工程师进行工程分析。其目的在于改善产品和制...
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【课程导入】问题提出与团队组建。培训目标及要求。【课程大纲】一、认识设备变差1、变差及其来源-----什么是变差-----过程变差的75%来自设备变差2、变差与正态分布-----正态分布之特点与判定方法3、普通原因与特殊原因-----什么...
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课程目标：1.建立对待问题的正确态度；2.理解系统解决问题的涵义及思路；3.掌握系统解决问题的步骤、方法和工具；4.掌握建立问题解决机制的方法。课程大纲：破冰：1.为保证效果、增加授课的趣味性、互动性、参与性，采用团队竞赛...