TTT内部讲师实战技能
课程目标：
1、掌握结构化表达技巧，深刻体会培训师角色；
2、掌握课程开发流程，能独立完成课程开发任务；
3、掌握常用互动与控场技能；
4、娴熟运用多种专业授课方法，保证培训效果。
课程大纲：
职业导论：
培训师角色认知第一天内部讲师成长路径图
内训师使命与价值
培训师素质模型研讨通过了解成为讲师的必要条件、完善培训师职业形象
授课、互动演练教学方式
要求每人准备一门自己开发的课程（PPT版本）
第一章：课程设计与开发
第一天课程设计常见的问题分析
培训课程设计4要素与原则
课程设计流程
1、培训需求分析与甄别
2、选题及设计课程目标
3、搭建课程架构
4、教学内容的设计
素材的收集与整理（特色）
课程设计的完整内容-课程包
PPT课件制作与呈现课程设计、现场应变等基本标准及提升技巧
学习对培训需求的分析技巧
掌握课程目标的制定和评估跟踪的项目设计，提高培训的有效性
演练互动教学方式
现场演练
要求：根据需求，每位学员确定一门待开发的课程作为作业；
PPT设计第一天晚上PPT设计技巧与运用现场演练
第二章：专业授课技能训练第二天课程演绎前的准备
课程精彩4元素
课程导入技巧（5步曲）（特色）
专业的授课方法与训练
授课效果管理了解循序渐进地培养讲师，逐步推动成长的方法与技巧。
演练、视频、小组讨论方法
第三章：表达与逻辑思维
第二天及第三天部分时间言之有法-表达技巧训练
言之有声-表达气场声音修习
言之有具-自检工具表角色扮演
演练
第四章：授课互动技巧与应用
第三天成人学习理论分析
成人学习风格特征及测试
常用互动技术应用
授课引导技术训练（特色）
互动技术演练案例
演练
小组讨论
第五章：课堂控场技巧应用
第三天培训师自控
培训师外控技术
现场突发事情处理与应对；
课程激励方法分析（特色）
案例讲解案例分析
第六章：培训进阶修为第三天培训师修炼
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