体验式教学方法与九型人格在培训中的应用
课程目标：
1、认知体验式教学与九型人格；
2、掌握体验式教学方法，并能灵活运用；
3、能使用九型人格更好在课程中进行互动；
4、活动的分享和点评技巧及控制；
5、掌握体验式活动的组织和带教技巧；
课程大纲：
导论：
认知体验式教学方法
第一天认知体验式教学
教学方法与体验式学习?了解体验式教学
体验式教学的基本功
第一天体验式教学的基本功之一：自我管理及观察学员
基本功之二：体验式教学控制能力
基本功之三：反思、分享带教能力
基本功之四：总结、点评能力
基本功之五：学员性格分析与互动技能（九型人格分析技能）
熟知体验式教学的基本技能；
掌握初步认知九型人格；
体验式教学方法
第一天及第二天上午体验式教学方法一：游戏带动法及演练；
体验式教学方法二：演示体验；
体验式教学法三：角色扮演训练
体验式教学法四：案例分析训练
体验式教学法五：团队共创法?提问，培训师引导最常用的方法
体验式教学法演练
第二天下午体验式教学方法演练环节
小组演练，给定范围；?角色扮演
演练