大历史与大管理
主办单位：上海普瑞思管理咨询有限公司 上海创卓商务咨询有限公司
日期地址：2015年09月18-19日 北京
培训费用：4880元/人（含培训费、资料费、午餐、税费等）
课程背景：
天命之为性，率性之为道，修道之为教。三千年前，中国的古代哲学家们已经回答了大部分企业管理的问题。团队的循环惊人的相似，因为人的变化有规律可循。特别是现代人的心理发展，虽然经历了几千年，仍然遵循大自然赋予的规律。
历史的循环可以用哲学思考进行总结。适合中国和中国人的管理哲学是什么？管理哲学如何影响管理战略？管理中有哪些必须知道的
心理学技巧？团队开创期间的领袖面临什么挑战？团队高速发展期，管理的平衡技巧是什么？团队成熟期的有效人治之道？这些问题将在课程中得到参考答案。
课程从三个阶段将中国大历史与企业大管理结合。这三个阶段是：创业阶段、高速发展阶段、成熟转型阶段。三个阶段分别以墨家起步、儒法合一、偏执法家作为管理哲学，三个阶段管理核心包括如何锻造团队新生命、高效合作和对人心的把握。
中国人的历史是中国管理的案例全集。历史人物璀若星辰，闪耀着智慧的光芒，吕不韦、汉高祖、唐太宗与魏征、张居正与万历、康雍乾帝，这些智慧人物的管理心得，是我国管理界的巨大宝藏，如能更早一天转化为简洁的管理语言，就能更快促进现代企业的发展。
浓缩的管理哲学、经典历史演绎、心理学验证三大亮点在课程中得到良好结合。课程既有深刻的历史规律总结，更有实践技巧，特别散发浓郁的人本精神。我们主张顺应人性，尊重人、发展人的优势，建立持续成长的良性循环。我们使用西方的思维，解读中国的历史，给与繁忙的企业家高效的启迪。
课程特色：
1、从企业家管理哲学入手，将社会思考与企业思考合二为一；
2、有效把握三大阶段任务，思考作为企业主人的责任和动力；
3、享受三千年来的哲史智慧，生动深入的管理心理研讨。
课程大纲：
前言：大历史的循环
惠勒：510年东西方起伏大循环
孟子：500年必有王者兴
历史循环对企业循环的启发
模块一总论：春秋之管理哲学
案例：《春秋大义》解读
1、东方儒家与西方宗教的比照
2、解读儒教之有差序的情感体系：化家为国的宗亲系统
3、儒教与基督教的简单比较（教主/教师/教义/教材/教会）
4、统计法阅读《论语》的两个验证结论
5、儒家学说对中国历史循环的影响
6、儒家体系对企业内控系统的影响：心理差序格局研究（1995，郑伯埙）
小结一：中国历代政治哲学选择与企业家管理哲学选择
模块二 墨家开创局面：秦汉的开天辟地
案例：墨家哲学特点
1、战国形势与始皇帝的业绩
2、毛泽东对秦始皇的评价
3、汉代面临的挑战和汉初的创举
4、刘邦统一古中原与汉武帝六项“中国第一”
5、汉代人才培养体系的借鉴
6、管理技巧：墨家如何发动群众运动
7、心理学验证：如何让员工高度执行？（1961，米尔格莱姆电击实验）
8、领袖人物的墨家、儒法和极法三阶段：文化塑造者/问题解决者/资源平衡者
小结二：开拓期发动群众的研究
模块三 儒法高歌猛进：唐宋的大发展
1、唐朝面临的考验和唐太宗的人格特点
2、唐太宗与魏征——中国历史中的唯一“日月同辉”
3、唐朝的宰相与君王关系探讨—正副职的关系协调
4、宋朝延续高速发展和后期的没落
5、宋朝的政治管理与儒家理学阶段
6、心理学解读：高绩效领袖的通用秘诀（权变领导，费德勒1971）
案例：洪秀全的团队体系
7、精密化发挥两股民间力量
讨论：导致成功和失败的干部体系历史分析
小结三：发展期利润与文化的平衡之道
模块四 极法控制人心：明清的人治与修身
1、朱元璋对控制人心的极法手段
2、张居正左右逢源的心理技巧
3、康熙向下控制人心：《李光地》《周亚夫VS姚启圣》
4、管理技巧：领导者对新人和老人的培养技巧
5、心理学验证：认知不协调改变态度
6、和珅向上把握领导，封建时代头号服务明星
7、优秀员工工作标准的探讨
8、曾国藩对内修身养性：两千年来三不朽
小结四：看成熟团队的人治管理
总结：管理者读史线索与推荐读书目录
讲师介绍：金树松(企业管理培训资深讲师)
擅长领域
管理能力职业能力人力资源培训发展
教育背景
广东外语外贸大学国际企业管理系，学士毕业论文《企业家对企业文化的影响》获得优秀毕业论文；北京大学应用心理学系，硕士毕业论文《中国人思维方式与传统性关系的研究》。
职业背景
曾在美的集团、中兴通讯、金地集团等大型上市集团供职，历任企业文化经理、招聘经理、培训经理、人力资源规划经理、人事部经理、管理顾问公司副总经理。有较深入的人力资源体系、专业、量化操作实践，在公司文化产品化、人才测评与引进、企业教育体系、组织绩效设计等方面，有10年项目经验。
主讲课程
《优势思维-问题分析和解决》、《专业演讲与呈现技能》、《内训师培训》、《基于BEI的招聘
面试技巧》、《第二代团队管理》、《职业规划与管理》、《基于目标的
时间管理》、《高绩效企业文化的构建》、《
绩效管理》、《管理心理学》。
授课经验
金老师热爱培训事业，有9年以上人力资源、管理类的授课经验，授课对象超过20000人。用HBDI（全脑优势）的测试分析，金老师在DAB三个象限具备思维优势，擅长逻辑、分析，热爱探索，要言简意。金老师能够用浅显的语言表现复杂原理，具备丰富的课程现场表现手法，在提炼管理模型方面具有天生的敏感性。在课程设计领域，追求思想性与操作性的平衡，吸收了心理学的研究成果，以DSC策略创造课程价值（即Discovering发现事实，Solving解决问题，Creating创造优势)。能够针对客户量身定做课程，挖掘客户真正需求，采用引导和案例形式，达到价值传递。
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