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卓越执行力

培训课程

  • 开课时间:2024-01-11地点:上海天数:1 天
    课程背景◎中高层管理者的角色与使命之一,就是要通过企业战略的视角塑造卓越的领导力,引领基层和一线员工积极追随企业战略层面的长远目标,共同推进企业战略的落实。◎本课程定位于帮助中高层管理者塑造基于战略视角的领导力行为风格、修炼领导力行为习惯,借助自己卓越的领导能力,激发下属员工的积极追随,使得自己部门的工作、业务活动...[培训详情]
  • 开课时间:2022-12-16地点:深圳天数:2 天
    课程背景:因为你在某一领域、某一岗位表现优秀,被提升到一个管理者的位置上。作为企业的一名新晋主管,面临一个全新的管理岗位:你是否知道,过去你优秀专才的成功经验,往往正是你在新的管理岗位上成功实现角色蜕变的障碍!你是否知道你应如何转变过去的处事为人的方式,应该具备哪些必备的管理素养、理念和技能?你是否想了解自己的风格,...[培训详情]
  • 开课时间:2015-06-03地点:苏州天数:2 天
    〖课程背景〗企业经营的成功到底靠什么?你和你的团队是否因为不堪工作重压而象弹簧似的总要反弹和抗拒?到底如何看待企业的经营目标和团队目标?一个你不能完全认同的经营策略和工作目标我们到底要不要执行?别人在打擦边球时我们该怎么办?为什么你的下属总不能按照你的指令进行工作?问题到底在哪里?本课程将通过一些经典案例和视频人物...[培训详情]
  • 开课时间:2014-12-27地点:上海天数:2 天
    【课程背景】*上班不是拿工资的理由,执行出结果才是得到报酬的原因;结果的本质是商业交换,以客户价值为导向,以结果为导向,以职业化为底线才是企业的正确的商业文化。*企业的存亡是建立在结果之上的,无数个员工执行出的结果就构成了企业的结果。员工执行不出结果,企业就会衰亡。只有每一个员工都执行出了令客户满意的结果,企业才能蒸...[培训详情]
  • 开课时间:2013-10-16地点:苏州天数:2 天
    培训对象:中高阶干部及储备干部或内部相关训练人员课程目标:1.识别影响有效执行力的障碍因素;2.结合本组织的典型挑战展开研讨并产出克服执行力障碍因素的工作清单;3.识别高中基层在执行链中应有的心态和担当;4.帮助组织有计划推动执行效率。课程内容:第一站:执行的起点上士闻道勤而行之上级重申执行力时的联想产出:{低效执行力情景...[培训详情]
  • 开课时间:2013-09-14地点:北京天数:2 天
    课程背景:为什么我们付出比计划多10倍的精力,可往往只得到计划中10%的结果?对于企业来讲,制定正确的战略固然重要,但更重要的是战略的执行,能否将既定战略执行到位是企业成败的关键。只要企业有好的管理模式、管理制度,好的带头人,充分调动全体员工的积极性,管理执行力就一定会得到最大的发挥,企业就一定能创造百年基业的目标。一个...[培训详情]
  • 开课时间:2013-06-21地点:上海天数:2 天
    【课程背景】强有力的执行才是企业成功的关键所在!执行力是企业管理关注的焦点;如今,员工及组织沟通水平的相对落后已经成为影响执行力与组织效率的关键因素;执行力不是一个简单执行和服从的问题,而是一个系统的流程化和管理程序化的问题,它涉及到企业运营的方方面面,如果只是从改变员工的态度和行为入手,根本改变不了企业的现状,因为...[培训详情]

培训文章

  • 发布时间:2013-02-23点击量:97
    课程收益:本领导力培训课程将帮助你提升高绩效领导者所必需的5项核心能力诊断能力:确定跟随者的发展层次统驭能力:弹性使用四种不同的领导方法教练能力:提升下属的生产力激励能力:激发下属的工作意愿授权能力:四步骤授权方法课程背景:顶尖的领导者领导员工的思维,普通的领导者看管员工的行为!知名企业培训师的《共赢领导力五种能力提...[文章详情]
  • 发布时间:2012-12-25点击量:92
    课程收益:1、通过培训使企业中层管理者;2、掌握执行的实质;3、了解执行的范围;4、掌握例行公务得执行;5、掌握临时交办工作的执行;6、掌握突发事件的执行和问题解决能力;7、能在管理系统中游刃自如地执行,更好的完成工作任务;8、了解团队建设思路;9、掌握建设团队的方法,明确团队形成的过程;10、建立团队共同愿景、营造团队魅力,...[文章详情]
  • 发布时间:2012-12-14点击量:61
    [培训目标]中层干部是企业的中坚管理团队,是企业提升执行力的关键层面。中层干部一方面来自于所处的位置是承上启下的特殊角色,既是领导者又是管理者,另一方面又须行使“做事”与“管人”的职能,承担部门目标实现、制定计划下达命令、评价与辅导部属等任务。一个企业中层干部团队的素养、知识、能力决定了一个企业的...[文章详情]
  • 发布时间:2012-10-10点击量:86
    课程目标理解课程设计的价值和意义;懂得辅导的价值并愿意辅导下属员工;掌握教练式辅导的三大核心技术;学会教练式辅导在工作中的具体应用。课程特色1课程经历了上百名管理人员实战检验,通过信念传导,知识学习,技能的掌握能有效帮助管理人员调整原有的管理思维,并开始在工作实践中尝试。2培训中始终贯彻“以学员为中心”的理...[文章详情]
  • 发布时间:2012-10-09点击量:65
    【课程背景】员工绩效水平的高低取决于两个因素,一是能力,一是态度。能力靠培育,态度靠激励。培育下属是主管的天职,是作为一个管理人员最重要的任务之一。很多主管很忙很累,而很多下属无所适从,工作效率低下,无法完成工作目标和工作任务,很重要的原因是因为主管没有尽到责任,没有把下属带起来,忘记了培育下属。掌握培育和管理下属...[文章详情]

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