管理者的自我管理提升
课程背景
根据2013年盖洛普全球员工敬业度调研报告，中国是世界上员工敬业度最低的国家之一：
只有6%的中国员工是敬业的，68%的人大部分时间仅限于“从业”的状态，26%的人属于“怠工”状态，而这些人甚至会扰乱别人的正常工作。
……
从宏观经济层面来看，中国领导人正在寻求一种转变：从制造业和国有企业占主导过渡到以创新和创业作为本土经济增长的重要来源。而这种多元化发展路线就要求企业更加注重提高员工敬业度的另一个关键因素：人尽其才。
如何让中国员工更敬业？
盖洛普的研究显示，经理对其员工的敬业度有非常关键的影响。而作为经理人，他们常常遇到这样的问题：
※沟通能力欠缺 ，团队士气低落
※对下属管理方式简单，缺乏人性化管理
※不能有效管理明星员工，导致核心人才的流失
※跨部门沟通与协作困难 ……
一切的管理问题源自“人”的问题。针对以上问题，本项目由原中国移动管理学院领导力中心主任覃芹老师亲自设计研发，基于经理人的关键能力项，结合盖洛普路径，通过系统提升+单点击破的形式，从测评发现自我优势入手，因材施教，到培养敬业员工，发挥团队最佳业绩，为经理人顺利实现从专业人员到管理人士的角色转变和管理能力提升。
三阶段模块化内容设计：共计6天的训练营，遵循管理者能力发展的路径，首先管理好自己，才能有效管理他人(上、下、平级），然后才能带好更大的团队！
项目特色
课后练习从四个维度推动培训有效应用：
数据说话——根据Q12测评的数据可以帮助分析，经理人应如何改进员工敬业度，并可以将数据和盖洛普全球数据进行对比，找到本企业目前的管理差距。
人岗匹配——根据DISC测评结果，结合个人目前岗位的能力要求，帮助分析在能力调整上的具体措施，以及工作中是否采取了合适的管理风格。
知人善任——运用识人四步法，分析下属成员的特质，并判断应采取的管理方法有何不同，从而做出更有效的管理。
团队绩效——运用团队绩效的四维度分析法，从团队目标、成员组合、团队发展周期、整体敬业度，判断提高团队绩效应采取的管理措施。
学习收获
1、系统提升中基层管理者自我管理能力。
2、运用有效的下属管理方法，选对人、用好人、激励人、培养人，让人尽其才，才尽其用。
3、运用有效的管理沟通方法，有效支持上级，顺畅地跨部门沟通与协作。
4、运用不同团队的管理方法，打造高绩效的团队。
5、修满本特训营3个课程可获益策颁发的特训营结业证书。
课程目标：
1、实现管理者的角色转变
2、运用DISC识别性格特质密码，认知自我
3、提升自我情商及时间管理能力
4、基于任务分析，扬长避短，制定个人能力提升计划。
一、管理者角色定位
1、新经理的管理困惑
2、管理的冰山模型—冰山下的隐性能力
3、管理角色转换后的能力要求
案例讨论
二、管理者的自我认知
1、自我认知的乔哈里之窗
2、用DISC领取你的特质密码
3、如何认识不同特质类型
你的天赋优势是什么
认识你的隐性能力
你的隐性能力和目前职位要求匹配吗？
三、情商管理
1、什么是情商？为何技术人员不重视情商？
2、如何管理自己的情商
视频案例：27号的复盘
案例：EMC秘书门事件
四、能力发展的扬长补短（主题研讨）
1、公司战略对岗位的要求和能力的挑战
2、讨论：战略发展下的典型管理工作任务
3、结合特质研讨目前管理工作中的短板
4、明确未来的行为调整方向
案例讨论：强将手下无弱兵？
五、管理者的时间管理
忙、盲、茫
1、指南针与时钟的区别
2、时间矩阵：四个象限的管理
案例讨论：大石头
3、周计划
工具：《时间浪费因素判别及评估工作表》