现场5S推行实务及目视化管理
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课程背景：
在许多制造型企业的生产现场，我们常可以看到工具凌乱摆放，机器设备布满灰尘且未定位标识，原材料、半成品、在制品、成品、不良品、辅材摆放杂乱无章，未加以合理定置，作业区、物流区、办公区未明确规划且标识不清，工人衣着不整，士气低落，浪费现象随处可见，解决这些疑难杂症，唯有落实推行
5S现场管理。
5S是推行全面质量管理的基础，也是中小企业降低管理成本、改善现场的最直接、最有效的方法。推行的5S认证要求目的是要订立一个体系，透过整理工作的运作，从而改进营运和工作间管理，并能为不同行业和服务领域优化其绩效、工作间的舒适性、安全性、清洁度、员工士气和效率。
5S管理是全世界制造型企业通用的管理语言，是日本工业企业崛起重要的法宝，推进5S管理是一项艰巨的企业变革工作，不少企业借助推进5S管理而摆脱经营困境，并逐渐树立品牌，同时也有不少企业在推进5S管理过程中，阻力重重、流于形式，最终落得半途而废。本讲座以企业推进5S工作的实际实际流程、难点为基础，讲述一个正确、科学地推进5S工作的方法和步骤，以及在推进5S管理工作中的技巧。
课程目的
理解企业中推行5S的重要性
掌握每一个S的具体实施方法和有效工具
掌握在企业内系统化推行5S的实施流程和注意事项
提高产品品质，获得更高的生产力与安全保障
获得更好的企业形象，提高员工的归属感
课程大纲
1.现场管理的重要理念及5S概述
为什么需要现场管理
现代企业最大的不变就是不停的变化
现场管理体系
5S在管理系统中的作用
2. 为什么要实施5S
工厂中的不良现象
游戏：找数字，体验乱与整齐的区别及作用
我们为何要做5S
3. 5S概念与关键点
5S起源及定义
整理的概念及关键点
整理的操作步骤
整顿的概念及关键点
练习：得出“物有其所，物归其所”
整顿的操作步骤
清扫的概念及层次
案例讨论
清扫的操作步骤
清洁的概念及关键点
案例讨论:5S管理怎么就变成了形式主义?
清洁的5个操作步骤
素养的概念及关键点
推进素养的5个步骤
4. 5S实施工具及技巧
红单运动
定置管理法
标识板
标识线
色标管理
形迹管理
现场照片与实例
目视化管理
目视化管理的作用
目视化管理的重点
目视化管理的三个水准
目视化管理的工具
练习：目视化管理
5.5S项目在公司推行步骤及要点
5S推行与组织保障
如何策划推行5S
可能遇到的问题和对策
领导是坚持的核心
讲师简介 金老师
曾任职大阳电动车执行副总（500强企业正大集团）。
工学学士、会计学学士，工商管理硕士（运营管理方向）。
14年制造业工作经历，历任班长、生产副理、生产经理、运营总监等，先后分别在台资、民营、美资等制造型企业担任过营运总监、人力资源总监。
5年讲师、咨询顾问经历。行业涉及化工、汽车、服装纺织、建材等。
金老师拥有十多年的制造型企业实务经验，系统的理论知识和丰富的实践经验使其在咨询项目的实施过程中能更有效地针对企业实际情况。金老师所设计的教材和主导的咨询项目与企业情况及学员情况相结合，通俗易懂，保障培训及咨询质量。先后出任工厂十多个改善项目项目经理。 辅导过众多企业实施现场改善项目。
金老师所设计的教材与企业情况及学员情况相结合，通俗易懂，保障培训质量。金老师思维敏锐、逻辑慎密，同时具有长期的生产运营管理和
人力资源管理的实务经验，善于针对学员和企业的实际需求组织课程内容，用实际案例与学员共同探讨解决方案。其课程内容翔实，启发性强金老师培训手法多样灵活，在课堂上，金老师实行三三制授课形式、三分之一讲授、三分之一练习，三分之一案例研讨，中间穿插启迪性游戏，课堂气氛活跃热烈，能有效激励学员参与课堂，提升培训效果。
擅长领域：5S实施与应用技巧、制造成本分析与控制、TWI
一线主管管理技能、杰出领导与团队建设
培训形式：实行三三制授课形式、三分之一讲授、三分之一练习，三分之一案例研讨，中间穿插启迪性游戏，课堂气氛活跃热烈，能有效激励学员参与课堂，提升培训效果。
部分培训客户：
南京卫岗、乳业银峰铸造、美驰车桥、无锡铁姆肯机械、雅马哈摩托、先正达中国、通力电梯、杭州眼力健、美的荣事达、爱慕内衣、希杰食品、科世达华阳、科隆电器、火天包装材料、飞利浦电子、好路地板、巴斯夫化工、松下半导体、狮王啤酒、联合汽车电子、太太乐鸡精、ABB变压器、圣戈班陶粒……
部分辅导项目客户：
作为项目经理，负责普利特复合材料TWI项目；
作为项目经理，负责普利特复合材料
精益生产项目；
作为项目经理，负责广汉陶粒5S现场改善项目；
作为项目经理，负责南玻成都工厂TWI项目；
作为项目经理，负责哈尔滨阳光亚麻
绩效管理项目；
作为核心成员，参加欧文斯科宁6S现场改善项目；
作为核心成员，参加圣戈班青岛现场改善项目……
学员评价：
对本次培训感受非常深刻，受益非浅，对今后的生产管理工作有很大的帮助作用。
——上海埃姆哈特紧固系统有限公司
总结性比较强，学员之间能够互动。 ——费森尤斯医疗用品有限公司
增加了自己的知识面，了解自己工作中的一些缺陷，在今后工作中把理论相结合试用。
——瓦卢瑞克曼内斯曼无缝钢管有限公司
课堂生动、有趣，案例及个人演练比较多，可以接收到新的工作管理理念。——上海大侨机械