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创新组织学习模式与企业培训体系建设管理实施

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课程大纲：
第一部分：组织发展对培训趋势的选择
l 新经济时代组织成功的关键要素
l HR定位：构建与战略发展相匹配的组织能力
l 员工能力
l 员工思维方法
l 员工治理
l 企业发展生命周期与培训变革
l 企业大学的选择模式
案例：某企业大学领导力发展课程库
l 组织战略对培训需求的选择
l 基于组织战略的培训方案制定思路
l 职业生涯规划的依据和条件
第二部分：培训体系构成要素与培训模式探讨
哈佛模式：现代员工培训体系
l 培训模式介绍：
预算牵引模式
培训项目类别划分模式
层级管理分制模式
顾问式工作模式
关键因素模式
系统流程模式
l 企业培训体系构成要素与模型
资源配置体系
项目课程体系
运作实施体系
案例：KD培训战略
KD培训体系
KD员工培训课程体系
第三部分：关键岗位员工培训项目规划
哈佛模式：经理人能力分析
哈佛模式：企业管理者培训要点
案例：沃顿商学院高级管理者培训
惠普商学院培训课程体系
万科干部培养培训模式
企业多层次管理梯队培养培训模型
案例：新员工培训模型探讨
高级经理培训项目探讨
营销关键岗位员工培训模型探讨
基层销售人员培训策略探讨
案例：麦当劳培训策略
麦当劳能力素质词典
麦当劳员工职业生涯规划
案例：西门子系列管理培训规划
西门子课程项目举例：企业管理精要、经营过程控制、商务培训
第四部分：创新组织学习方式探索
创建学习动力圈
学习成长地图
嵌入式/非正式学习
创新实践学习
第五部分：培训项目运作管理
哈佛模式：员工培训开发实施模型
l 员工能力词典/素质模型
l 员工职业周期与培训需求
培训需求分析流程模型
培训需求与培训内容的结合
培训需求与培训方式的选择
培训需求与培训计划
l 制定培训策略
l 培训项目与课程设计
培训内容的广度与深度
培训方法效果比较
学员类别与培训方法匹配
教材与课件制作要求
l 培训责任人与流程管理
l 培训实施管理配套工具
案例：员工培训管理手册
第六部分：培训效果评估管理
l 培训评估的实施阶段
l 360度培训评估
l 柯氏四级培训评估模式
l 对培训部门的自我评估
l 讲师评估
第七部分：企业培训组织建设与管理
l 企业集团培训组织与功能建设
案例：企业培训部门年度KPI与考核管理
l 企业内各类机构培训职责讨论
l 企业分支机构培训策略探讨
案例：集团企业分支机构培训目标分解操作指引
l 企业内部专、兼职培训师训练、使用、激励管理
内部培训师的招聘、选拔
内部培训师的分阶段系统训练与管理
内部培训师的考核与机理
案例：内部兼职培训师层级选拔大赛组织
企业内部培训师系统训练模型
内部培训师、培训经理KPI考核指标设立
企业内部兼职讲师培训与考核管理办法
内部培训师、培训管理人员表彰大会与宣传实施
l 在线培训管理与在线培训学习

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