-
课程背景：处在经营环境变动快速的世代中，企业组织及方向的调整速度亦随着加快。企业的培训工作者重大课题是如何因应环境及经营策略变动以高弹性、高创新及快速响应的能力调整培训结构及培训管理政策。本课程协助培训工作者拟定...
-
项目背景普遍问题：在当代中国，各类企业建立学习型组织或内部人才培养体系的风潮正劲。多数企业高管、培训管理者经常被以下在企业培训界普遍存在的问题所困扰并寻求解决之策：怎样的组织化运作模式才能支撑企业大学？如何让参训...
-
课程目标：本课程拒绝纸上谈兵，强化实战应用，每个章节都有实战的应用方法，确保学员课堂上所学能及时有效的应用于工作实践，提升学员的管理思维和技能，发挥科学管理的价值。课程大纲：一、自我管理与沟通认知（S）1、管理者的...
-
课程目标：课程从沟通基础、沟通技巧、沟通应用和沟通艺术等角度，立体解析了沟通与协作的关键，帮助管理者学会各项工作沟通技巧，降低沟通成本，提高工作效能，创造更好的工作回报。课程大纲：一、高效沟通基础1、沟通的价值2、...
-
课程目标：课程从人员的选、育、用、留四个角度，深度解析了部门经理的人力资源管理职能，旨在帮助部门经理理解熟悉人员管理的基本方法，并有效的发挥团队成员的价值，推动工作绩效的提升。课程大纲：一、选拔招募1、优秀团队角色...
-
课程目标：课程从团队的组建、分工、沟通、激励和发展五个角度，深度解析了高绩效团队的关键要素，旨在帮助团队管理者打造卓越团队，最大限度发挥团队价值，以推动团队工作目标的高效达成。课程大纲：一、团队组建1、团队与团伙2...
-
课程目标：课程从职业定位、职业心态、职业思维、职业方法、职业沟通五个角度，立体解析了员工职业化的核心内容，有效帮助员工树立正确的职场认知，提高工作的主动性和积极性，实现更好的工作绩效。课程大纲：一、职业定位1、SWO...
-
课程大纲：一、管理者的角色管理1、管理者的三个误区2、管理者的四个困惑3、管理者的五个角色4、管理者的六类沟通二、管理的沟通技巧1、沟通风格认知2、管理者的沟通思维（1）问题决定价值（2）扩大你的影响力（3）整合共赢3、管...
-
课程大纲：课程导入一、角色管理1、管理者的三个误区2、管理者的四个困惑3、管理者的五个角色4、管理者的六个思维二、目标管理1、目标管理的基础概念（1）目标的作用（2）目标的意义（3）目标管理的定义2、理解公司的目标属性（1...
-
课程大纲：课程导入一、企业培训的前世今生1、行业发展的轨迹2、培训概念的认知3、企业培训的缘由4、学习平台的进阶二、人才培养体系的定位系统1、战略：企业培训的三维战略2、属性：企业培训的三大属性3、定位：企业培训的十种模...