TTT-内训师训练
课程目标：
1、掌握培训师台上呈现的基本技法，包括眼神运用、语调控制、手势表达、气场营造、点评套路、应变策略等；
2、对教学形式的设计有更深刻的认识，颠覆教学设计中重内容轻形式设计思路，把教学方法设计和培训环境设计放在与内容同等重要的位置；
3、建立素材收集通道，轻松拥有培训师的百宝箱；
4、能独立进行PPT课件设计，对色彩、版式、动画的设计有一个全新的认识，让PPT的呈现不再俗套、凌乱、繁杂；
辅助用品准备：
投影仪/白板笔/手持唛（2）/可移动课桌/大白纸（80）/白纸夹/移动硬盘/上网设备/笔记本电脑/摄像机/计时铃铛/秒表/小组奖品
课程大纲:
导论：从“T“字说起
一、洞悉呈现原理
1、深层思考：为什么我的课程不受学员的欢迎？
2、面条理论：引人入胜的课程逻辑
面条：你需要传递给学员的观点、技能、理念
佐料：论证面条的论据，包括教学方法与培训环境设计
3、现场练习：培训佐料在哪里—13种教学方法的收集，5种培训环境因素的收集
4、对症下药：不同受训对象的方法坐标
5、刺激学员右脑的三途径：三化原则的解析与运用
复杂的问题简单化：学员的右脑都偏爱简单
枯躁的问题生动化：巧用冲突、变化和体验
专业的问题生活化：不要用专业来说明专业
6、学员现场1分钟视频练习
备选主题：“我做培训师的三大理由”
“培训师常犯的错误”
二、谋定教学方法
1、培训活动全景关系图：从最不重要的到最重要的
培训师首先要解决的是培训的问题，其次才是培训师的问题
2、虎头：开场立威
三禁忌：过度谦虚—充分卖弄—飘忽不定
六方法：悬念、实物、引言、故事（事件）、新闻、游戏
3、龙身：六大经典教法的探析
S-C-Q-A模型法：以情景带出观点
情景演绎法：用“生活”串起“专业”
比较冲突法：深刻印象来自冲突刺激
蒙太奇手法：“错位”带来美感
真相揭示法：用“问题”层层剥开内容真相
体验教学法：心身参与，双向互动
4、豹尾：短小精悍
学员不会因为你多讲就感激你
三禁忌：罗嗦过度—仓促意外—负面打击
四方法：学员分享—讲师综述—领导寄语—声像回顾
三、设计精美课件
1、PPT课件进化四段论
2、版式设计要决：⑴加-减-乘-除⑵衡-正-序-齐-空⑶“8-8-0-0”原则
网格与参考线的运用—边界控制与布局—模版巧用
3、色彩应把握的要决与表达原理
背景颜色—文字及填充色—版式色彩—对角线原理的运用
4、动画呈现让内容结构化
对比案例：结构化的冲击力
动画组合—路径设置—演示资源插入与链接—计时与重复效果的运用
5、共享：PPT演示常用快捷键
6、蜕变练习：课件美化
四、魅力呈现魔方
1、台上建场的小诀巧：“三气”在培训师身上的运用
2、手势黄金框的运用：常用手势表达及肢语语言禁忌
3、护士打针的哲学：点评的套路与步骤
4、现场应变四种方法：四“了”在现场的作用
5、缓解紧张情绪的五种方法：物理运动法、冥想法、问题转移法、“备则倍”法、解脱法
结论：毕业呈现
设计一个5分钟的课程开场，综合评价以下要点：
1、“三化“原则在教学设计中的体现；
2、PPT设计的版式、色彩、动画要领在课件中的体现；
3、六种开场方法在课程中的体现；
4、台风呈现技巧及时间控制。