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    培训课程

    提高组织效能—巅峰执行力打造

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    主办单位：上海普瑞思管理咨询有限公司 上海创卓商务咨询有限公司
    日期地址：2021年12月25-26日深圳
    培训费用：4200元/人(含培训费、资料费、午餐费及茶点等)
    【课程背景】
    为什么要培训执行力？因为执行不力。执行不力的原因是什么？我们说执行不力的原因其实很多，而且环环相扣。如果只是喊喊口号，说一些大道理是肯定不会有良好效果的。同时如果只从一个角度来改变，很可能没有抓住要害。本课程从执行力系统出发，逐级从人员心智心态入手，到改变员工-管理层的行为模式，最终在更大的维度上提现执行力效果。
    【课程目标】
    从个人到的全面能力梳理
    使全团队充分认识到执行力对公司实现业绩目标的重要性
    明确公司面临的执行力问题和挑战，并达成共识
    对面临着的主要问题和挑战探讨突破途径和方法
    学习运用执行力测评体系评估自我差距
    树立反思自我、提升自我、提升自我执行力的态度
    【培训方式】
    互动讲授、案例讨论、影片教学、案例分析、情景互动
    【培训特点】
    综合运用多种培训方法：根据课程阶段的不同，实施最能实现该阶段内容的培训方法，重点突出教练技术； 
    实现知识技能转换：用训练，尤其是有标准的训练加测评工具，实现知识技能的不断锤炼，提高学员学习的热情；
    实现工作场景应用：通过当场教练指导，针对学员工作中遇到的实际情况给予提升和突破，达到立竿见影的效果；
    实现工作氛围打造：通过独有的交互式打造模式（Interactive Development Model），激发学员改变的热情和动力，达成共同改变的共识与承诺，使培训成果在工作中真正得以显现。
    课程大纲
    Day 1
    模块一、开篇－课程介绍
    课程目标：不是来听传统管理和执行力知识的； 
    是来经历当场深入探讨执行力问题并找到突破方向和方法的
    课程特性：实战检验、当场剖析、教练指导、立竿见影
    课程收获：对自我的新感悟、新理解，并发生行为转变
    课程要求：全情投入，真诚参与，突破自我，提升能力
    期望管理：沟通期望，达成共识，相互协调，保证效果
    模块二、个人执行力
    单元1、承担责任，主动积极
    找到人生选择的自由
    要我做vs.我要做
    拉开刺激与行为之间的距离，找到选择的自由
    3个完成转换的心理弯道
    负向循环圈与正向循环圈
    主动积极语言的力量
    将注意力放在影响圈
    为自己负责：选择决定命运
    案例：打工女皇吴士宏
    掌握“选择的自由”，对自己的选择负责
    案例：苹果能为员工承诺什么
    单元2、明确目标，以终为始
    自我目标感认知
    案例：关于人的一生
    谁来做自己生命的领导者？
    练习：三个场景描绘自己的目标
    自我目标从职业规划开始
    职业锚点
    爱一行干一行Vs.干一行爱一行
    我要做Vs.要我做
    案例：从麦肯锡面试问题看企业的责任
    从目标到结果
    see-do-get：目标管理模型
    如何设定目标：目标的SMART原则
    两大关于改变的内心假设
    案例：把目标写在石头上
    单元3、分清主次，要事第一
    忙要忙得有意义
    忙/盲/茫人的告白
    帕累托原则
    效率vs.效果
    分清主次
    如何区分什么是要事
    时间管理矩阵：有效地活在第二象限
    最优时间安排的4个问题
    现场检验：经理下午的四件事
    要事第一时间管理法
    德鲁克时间管理四步法
    艾维•李的六要事效率法
    土豆、青蛙、番茄法
    模块三、团队执行力
    团队执行模型 
    团队执行力的五大要素
    案例分享：贝格集团OD案例
    单元1、目标能力
    目标是管理的基础和开端
    不愿意制定目标的原因
    目标制定过程中常见的问题
    案例：营销团队的考核问题
    目标制定的基本要领
    目标制定的SMART原则
    讨论：领导的目标总调整我要怎么做？
    德鲁克论自我控制
    从要我做到我要做的自我控制方法
    案例：某著名公司的KPI考核表（升级版）
    活动检验：无人战鹰计划
    单元2、结果能力 
    工作的结果需要领导付出额外的努力
    案例：做砸了招标会的小姚
    目标-过程监控-结果
    活动检验：领导者说到做到
    找到多种方案
    案例：PVG公司的营销思路
    聚焦策略，勇于取舍
    突破障碍的能力
    我能 Vs. 我只能
    案例：创业小白的融资经历与目标
    Day 2
    模块三、团队执行力（续）
    单元3、流程能力
    提高效率的流程设计
    案例：从最难规范的中餐说起
    流程设计必问的六个问题
    联想的流程三步法
    达到结果的流程设计
    流程再造的思路：客户+价值
    案例：海底捞的流程设计
    发现问题背后的问题
    丰田五问法
    练习：行政部面临的订餐问题分析与解决
    案例：都是员工的责任心问题
    单元4、激发能力 
    打破激励困局
    关于物质激励的核心三问
    德鲁克：用领导志愿者的思路管理员工
    树立目标，排除障碍
    案例：要离职的小黄
    测评：14项管理氛围
    单元5、打造能力 
    张瑞敏：管理者承担的责任
    针对性辅导
    认知你的下属：下属的四种类型 
    如何辅导四种下属
    活动检验：师父带徒弟能力测评
    教练式辅导
    教练与传统管理者的区别
    教练的角色
    教练背后的底层假设
    模块四、跨部门执行力
    跨部门协作的三个层次
    旁观-自我-双赢
    自我成长与职业发展
    双赢思维，大局观
    我们的共同目标
    谁应该承担起责任
    不同的选择带来不同的结果
    领导者的责任
    换位思考
    跨部门协作中的八大现象剖析
    如何建立信任
    信任账户
    常见问题解析
    事不关己
    哪怕增加麻烦也要有对证
    我行我素
    找对方领导才能做点事
    跨部门沟通主要就是谈判问题……
    模块五、总结与提升
    庆祝我们的收获 
    巅峰执行力的总结
    要带走的精华
    要行动的要领
    【讲师介绍】
    谈老师——实战领导力专家、高管教练
    ★中国管理科学研究院学术委员
    ★14所高校管理研修班特聘讲师
    ★北京彼得•德鲁克管理学院认证讲师
    ★美国HPO管理咨询公司客座讲师
    ★宾夕法尼亚大学认证绩效改进咨询师
    ★国际教练联合会（ICF）认证教练
    ★新浪无线产品总监
    职业履历
    专注于领导力领域的咨询、测评及教练工作；
    丰富的培训经验：先后服务于美国HPO、北京彼得•德鲁克管理学院、清华总裁研修班等多家知名培训机构，培训内容包括教练式领导力系列、执行力系列、管理技能系列，以及问题解决工作坊系列等；
    丰富的职场经验：13年管理经验，曾在王府井集团、联想集团、新浪集团等知名公司担任管理职务；在新浪服务6年后，以产品总监的身份开始了自己的讲师生涯；
    丰富的教练经验：深度研究埃里克森教练体系、NLP教练体系，及坤烨绩效教练体系，开发了适合国内文化特色的教练流程；独立担当了恒天财富为期三个月的团队长一对一教练辅导，参加教练辅导的团队业绩增长了76％！
    授课风格
    综合运用多种培训方法：根据课程阶段的不同，设施最能实现该阶段内容的培训方法，重点突出教练技术； 
    实现知识技能转换：用训练，尤其是有标准的训练加测评工具，实现知识技能的不断锤炼，提高学员学习的热情；
    实现工作场景应用：通过当场教练指导，针对学员工作中遇到的实际情况给予提升和突破，达到立竿见影的效果；
    实现工作氛围打造：通过独有的“共识”环节，激发学员改变的热情和动力，达成共同改变的共识与承诺，使培训成果在工作中真正得以显现。 

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