TTT培训企业内部讲师进阶提高班
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课程结构：
1、培训基础知识简要温故
2、培训心理学知识与测试
3、课程开发与设计及练习
4、培训方法的运用及演练
5、授课技巧的巩固及演练
6、应对培训中困境及突发状况
7、建立和谐友善的课堂气氛
8、培训细节训练（发声、音乐）
9、课程回顾与总结
课程大纲：
一、培训心理学知识与测试
2 脑科学和成人学习：最佳学习力、速度与偏爱
2 成人学习心理需求与期望
2 如何辅导成人学习
2 脑科学和成人学习：鼓励左右脑并用
2 测试和分析： 《你是左脑还是右脑》
二、课程开发与设计及练习
2 课程开发、课程设计、教学设计三者的关系
2 常用教学设计程序
2 课程设计八步法
2 教学计划与教案的制定
2 PPT制作技巧简述
三、培训方法的运用及演练
2 常用的培训方法介绍
2 实用培训规划工具：ROPES模型
2 课堂演练
四、授课技巧的巩固及演练
2 开场（常用开场、5种导入法与3种禁忌）
2 实用开场工具：OAR
2 创造完美的结尾
2 现场示范教学：专业培训的12种手势
2 授课核心技巧：引导（引导技术五项原则）
2 课堂引导9项技巧（小结）
2 课堂演练
五、应对培训中困境及突发状况
2 对付紧张的五种方法（克服怯场）
2 处理一般提问及异议的步骤
2 处理提问及异议的要素
2 现场应变六项对策
2 面对“问题学员”
2 时间失控、场面失控及环境设备影响的应对
2 自我检测：《课堂掌控自控表》
2 课堂演练：挑战你的心理承受力
六、建立和谐友善的课堂气氛
2 营造和谐氛围
2 创造快乐和愉悦
2 专业可信的讲师形象
2 培训师的职业信条
七、培训细节训练（发声、音乐）
2 声音
ü 课程测验：嗓音自测
ü 声音训练的基本要领和方法
ü 每日练声方案和美嗓宝典
2 音乐
ü 音乐在培训中的运用：目的
ü 音乐心理小测验
ü 培训中的音乐技巧
ü 常备音乐和音乐处方