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课程大纲：单元一与成功有约：高效能人士的思维习惯由内而外的全面造就自己打破旧思维，建立全新的观点原则与价值观的冲击品德与能力孰重高效能的思维习惯：主动积极、以终为始、要事第一、双赢思维、知彼解己、统合综效、不断更...
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课程目标：1.了解思维视觉与现实生活、工作的关系2.了解思维枷锁的种类及影响3.破除有碍创新的思维定势4.掌握创新思维的系列方法课程大纲：一、创新思维的兴起二、创新的五大定律专注于新的思维组合改变属性的组合动态截取事物发...
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课程目标：了解冲突来源及接受冲突问题的正确心态。提升学员面对冲突问题与情绪的处理技巧。了解如何运用相关技巧预防并化解冲组织冲突。克服沟通障碍,降低组织冲突,以发挥团队最佳效益，进而事先防范冲突,塑造最佳工作情境。课程...
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课程目标：全方位认知中坚干部应有职责、扮演角色及作法，全面提升单位组织经营绩效。确立主管的五大功能——计划、组织、用人、指挥、控制，全面管理素养的提升。掌握部属培育、激励、冲突处理技巧。树立新时代主管应...
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课程目标：介绍时间管理的发展进程。分析个人时间管理的陷阱。认识时间管理对人生成功的重要性。学习时间管理的工具与作法。培养时间管理的能力与习惯。如何运用时间管理提升工作绩效课程大纲：第一单元认识时间管理时间有哪些特...
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课程大纲：第一单元：企业教练基础一、企业教练的发展企业教练技术的形成与发展教练式管理模式之优点教练技术与企业绩效之关联二、透视企业教练企业教练之解读正确定义教练教练与人力资源之关系教练与培训、顾问、咨询、辅导及分...
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课程目标：1.了解五代时间管理的发展与内涵2．掌握个人时间管理的方法与步骤3．明确时间管理与企业发展的关系4．建立优先管理的时间管理体系课程大纲：第一讲时间的统计1.时间的几种统计2.企业中的“蚂蚁现象第二讲时间的阐...
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课程目标：★有效减少员工流失;★使学员准确深刻地把握80后员工的特点与之相对应的管理方法★提高员工的职业素养、规范职业操守,增强员工对企业归属感;★树立员工与企业同舟共济的职业精神;★紧密地结合工作的实际使他们在学习中...
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课程大纲：单元一、课程设计的流程与成果输出的格式1.企业培训成熟度评价模型2.企业培训课程编写的四个标准：5D5E3.培训课程设计的两种基本模式：以课程内容为导向的课程设计和以问题为导向的培训课程设计4.不同课程设计模式对培...
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课程大纲：企业内部师资体系的建设与管理1、企业内部后备讲师推荐的资格和基本条件2、后备讲师选拔的方法和评选3、课程开发小组的建立和运营4、企业内部讲师的培养和评审5、找到有潜力和特质的内部讲师6、企业内部讲师的能力和成...