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课程大纲：第一部分中层管理者的任务职责与角色认知一、管理是什么1.管理的定义2.中层管理干部角色认知与心态调整二、如何评价管理是否有效三、如何评价管理者是否合格四、管理者做什么五、管理者的综合素质修炼六、从技术走向管...
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课程目标：通过系统的学习本课程，可迅速改善企业管理绩效，提升管理水平；极大提高企业各级人员的执行力，以及办事效率和效益；显著改善人际关系技能，突破沟通障碍，调动员工参与的积极性；提升问题解决、改善和管理创新能力；...
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课程目标：有效减少员工流失;★使学员准确深刻地把握80后员工的特点与之相对应的管理方法★提高员工的职业素养、规范职业操守,增强员工对企业归属感;★树立员工与企业同舟共济的职业精神;★紧密地结合工作的实际使他们在学习中掌...
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课程目标：1．制造业执行力的素质模型管理2．制造业提高执行力的三八原则3．创建制造型企业的执行力管理机制4．制造型企业如何走出执行力的管理误区5．打造制造型企业的执行力文化课程大纲：一、赢在执行1、没有执行力就没有竞争...
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课程大纲：1.团队与领导力a)管理与领导的区别b)团队建设关键是要素案例讨论：专业团队与游击团队的遭遇战案例思考：团队管理的原则性、成长性与动态性，合适才是最好的c)高绩效团队的基本特征d)高效能领导力对高绩效团队的作用e)...
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课程目标：了解中坚干部之角色职责，在工作中发挥管理者应有的功能培养管理者应有的正确态度能够以科学化的思维及方法，做好工作管理了解培育人才的重要，并能在职场上对部属进行工作中的教导与训练学习沟通的技巧与方法，建立职...
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课程目标：了解组织中层级沟通的要点。掌握跨部门沟通的技巧。掌握人际沟通的真谛与目的。认识沟通的基本心态与要素。学习沟通的非语言技巧。学习沟通的语言技巧。学习语言表达的重点与艺术。人际互动的冲突与情绪管理。认识人际...
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课程大纲：一情景领导认知1情景领导前言管理、领导、教练角色演进在领导情景中产生的不同结果领导企图造成之后果与别人共同工作之技能控制与操纵2领导的基本功夫（向下扎根）领导的基本原则与应用练习领导的互动要领与应用练习领...
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课程大纲：第一单元领导文化与领导策略企业成功与否，文化素质高低，企业高层领导者扮演着举足轻重的角色，一个企业的强大或弱小，先进或落后，协作或混乱，领导者的文化素质特性占了决定性的因素，因此，要建设优秀又强大的企业...
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课程目标：剖析经营的挑战，指出管理努力的大方向了解团队的形成揭开团队的面纱何谓执行力执行力落实的方法与技巧团队动力——文化团队冲突的管理掌握团队发展阶段策略,建构高效团队。课程大纲：第一单元引言从解问题？...